為減少新型冠狀病毒感染的肺炎疫情對我系本科教學的影響，保證教育教學質量和學生順利完成學業，根據省教育廳《關于做好2020年春季學期延遲開學工作的通知》（湘 教通【2020】19號）、《關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎 疫情防控期間本科學校本專科教學工作的通知》（湘教通 [2020] 20號）與學校相關要求，就疫情防控期間的法學系本科教學工作通知如下。
一、總體要求
為減少因新冠疫情而延期開學對本科生學業造成的影響，從2020年2月17日起至正式開學（具體時間待定）期間，對全體本科生實施網絡教學。落實根據省教育廳、學校的相關文件精神，釆取有效措施，指導各專業教師認真做好網絡教學工作，做到教師不停教、學生不停學，確保教學工作要求、教學質量不降低。
二、2020年春季學期教學計劃調整
根據省教育廳的要求，合理調整理論教學、實踐教學、 畢業設計（論文）的內容與時間安排:
1.理論教學
對課程、教學時間或教學日歷進行適當調整，在疫情防控期間釆取線上教學，為學生提供網上學習課程資源等教學方式，組織好學生的在線學習活動。雙學位、主輔修課程教學根據教務處的調整方案實施，開學補考時間另行安排。
2.實踐教學
（1）暫停安排學生各類校外實習、實訓、專業社會調查等實踐教學活動。
（2）暫停一切團體或個人的社會實踐活動，不組織、不參加人員密集的各類實踐活動。
（3）提前開始2016級法學專業本部和城南的畢業論文工作，畢業實習則相應延后組織，從2月17日起，畢業班學生開始畢業設計（論文）和課程設計工作，指導教師進行線上指導。指導教師要利用網絡信息技術，按進度要求指導畢業生做好畢業設計（論文）各項工作，畢業生返校后再集中指導。
三、在線課程教學
1、 涵蓋范圍
法學系在本學期1-8周開設的課程，均須做好在線教學準備，為因疫情防控需要推遲開學或返校后需隔離觀察的學生進行在線教學，待返校后或解除隔離后視情況組織集中輔導。對于確有困難無法參加在線學習的學生，任課教師應報告給系教育教學工作小組并做好好預案，加強一對一的學業輔導。
2、 在線教學要求
(1) 線上課程資源選擇。前8周開設的全部課程均由任課教師選擇線上課程資源后，經系教育教學工作小組進行確認。
(2) 線上授課方式。任課教師根據課程特點及自身條件可以采用平臺自學+直播混合式、線上視頻直播、自行錄課+在線答疑或者其它合適的形式。
四、實踐教學
1. 畢業論文
2016級法學專業本部和城南的畢業論文工作，從2020年2月17日正式開始，指導教師應提前確定指導時間與方式并報教務辦，同時做好線上指導準備。
（1）提前布置。通過建立QQ群、微信群等方式，將畢業論文任務書、指導書以及畢業論文資料提供給學生。
（2） 答疑。利用學校網絡教學平臺或QQ群、微信群等交流互動平臺等，進行在線答疑，每周不得少于2次。
2. 實習、社會實踐
暫停組織一切實習和社會實踐活動。原計劃的畢業實習，返校后再做安排，指導教師應及時調整畢業實習內容與組織方式，做好預案。
六、 時間安排
（1）2月15日之前，1-8周有課程教學任務的教師須提交線上教學方式匯總表（見附件2）至教務辦何凌老師。
（2）2月16日之前，1-8周有教學任務的教師提前做好網絡教學平臺課程中教學日歷、教學PPT、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料的上傳工作，并做好網絡直播測試。
（3） 2月16日之前，提交畢業論文線上指導方案至教務辦。
（4）2月17日—2月21日，各任課教師進行網絡教學試運行。
（5）2月24日起，根據教學安排表正式開展網絡教學。
七、工作要求
1. 任課教師要充分利用各類優質線上課程教學資源，整合學校線上教學平臺資源和各大在線開放課程平臺提供的課程資源、國家級和省級精品在線開放課程等網絡教學資源開展在線教學。
2. 任課教師和教學管理工作者要主動作為，加強陣地意識。及時收集反饋信息，了解實施效果，嚴格教學質量要求，一旦發現問題要立即整改。在線教學原則上要覆蓋每一門課程、每一個班級、 每一名學生。個別不適合開展在線教學的課程應報告并。
3. 對湖北及其他疫情嚴重地區的學生要特別關注，對不能按要求返校的學生繼續開展在線學習，在學生來校后視情 況組織集中輔導。對于確有困難不能參加在線學習的學生，任課教師應做好預案，并加強一對一的學業輔導。
4. 所有授課教師要牢固樹立責任意識，使命意識。要積極主動和學生對接，并做好對學生的學業指導。要根據在線教學開展情況，適當布置作業，并做好線上輔導。要嚴格對學生的學業要求，加強對學生學習的考核與檢查，創新考核和考試方式，及時了解學生掌握知識情況，調整教學策略。
5. 對于確有困難不能參加網絡學習的學生，任課教師掌握情況、做好預案并加強一對一的學業輔導。對于確有困難不能進行在線教學的教師，應及時指派代課教師，確保在線教學不空堂。
6. 學生返校后，教師對在線教學效果開展評估，根據學生掌握知識情況，做好與線下教學的銜接。對在線教學效果不理想的，任課教師可提出順延課堂教學計劃、調整教學時間的申請，保證教學質量。
7. 教師應督促學生應珍惜時間，勤奮學習，積極與學生進行遠程互動和交流，監測學生的學習狀態與效果。
法學系
2020年2月15日
