12月19日下午，電氣學院2024年學科競賽項目培育啟動儀式在工科一號樓B503順利舉辦。此次活動旨在推動學院科研育人工作，深入開展各類學科競賽，提升學生的綜合素質和創新能力。電氣學院黨委副書記陶雙、團委書記田孟萍出席，學院科創達人優秀學生代表孫萬通、徐麗、歐陽永康應邀做經驗分享，立項項目團隊及低年級學生近150余人參加。
啟動儀式上，黨委副書記陶雙在致辭中介紹了學院科研育人工作的系列重要舉措：以重點賽事為抓手，健全人才協同培養機制；以創新訓練實驗室為依托，打造學生創新實踐平臺；以各類科技活動為主體，培育良好科創文化氛圍。學院多年來以“五階遞進式”創新能力培養模式，將學科競賽從分散單一打造成集中系統的平臺，為學生提供良好的創新學習和實踐環境。接下來院黨委也會一如既往地全力支持學科競賽項目培育工作的開展，她強調了學科競賽對于學生個人成長和未來職業發展的重要性，鼓勵學生們抓住機會，發揮自己的優勢，爭取在競賽中取得優異成績。
分享環節，徐麗介紹了一個項目從孵化、培育到成熟的全過程，詳盡地分享了團隊組成的關鍵、團隊歷程的必經之路、比賽類型的選擇、資料搜集的重要性；孫萬通以自己親身經歷，講述立項申請的注意事項，為同學們介紹了如何打造一個盡善盡美的項目；歐陽永康對智能制造類競賽的基本信息搜尋方式、參加流程以及注意事項進行逐一講解。三位學院科創達人優秀學生代表的分享，不僅為我們提供了寶貴的經驗和啟示，更為我們指明了前進的方向。田孟萍老師表示，參加學科競賽是培養學生創新思維和實踐能力的重要途徑，呼吁同學們積極參與，不斷提升自己的綜合素質。學院將為學生提供全方位的指導和支持，同時也將積極開展各類培訓、實踐和交流活動，幫助學生更好地備賽。
倡議環節上，學生代表馮悅航向同學們提出：一、積極參加到學科競賽系列賽事中，將創新普及、深化下去，把創新思維帶入未來的生活；二、從我做起，從現在做起，努力學習專業知識，提升自己的專業素質；三、全面提高創新意識，樹立正確的創新價值觀和創新道德風尚。
學科競賽項目的培育不僅有助于提升學生的創新能力和實踐能力，還能夠培養學生的團隊合作精神和競爭意識。通過參與學科競賽，學生們可以更好地了解學科前沿和發展趨勢，提高自己的學術素養和綜合能力。電氣學院將繼續繼續圍繞創新創業人才培養，完善學科競賽體制機制，推動競賽培訓過程體系化、內容普及化、作品成果化，從而助力學生提升專業“硬實力”，讓我院學子在創新創業賽道上跑出“加速度”！
文、圖/田孟萍 審/陶雙
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