學風建設是高校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良的學風督察辦法則是保證提高教育教學質量的基礎和重要條件。為全面貫徹落實教育部《普通高等學校管理規定》和我院《關于進一步加強學風建設的管理規定》，結合我院實際，特制訂《關于進一步加強學風督察制度》。具體如下：
一、加強學風建設的領導、成立我院學風建設督察隊
為保證實現學風建設的目標，落實學風建設的各項措施，我院特成立了學風建設督察隊，以全面領導學院學風建設工作。
隊 長： 劉 芳 （老師）
副隊長： 吳 靜 （學 生） 劉 瑩 （學生）
隊 員： 全體院學生會成員
學風建設督察隊成員必須積極主動地加強對學風建設的主人翁精神，提高認識，統一思想，明確目標，落實措施，加強督察，營造氛圍，指導學院各級組織和師生，把學風建設任務落到實處，抓出實效。
二、以班級為主體，建立學習型班級評比機制
各班級班委要結合實際情況，充分聽取班級成員意見，提出班級教育管理一年內，要達到科學實際的目標，并將目標記錄入班級工作日志。在班級內，倡導和動員每個學生了解，具體目標應包括：考研上線率、各種獲獎率、就業率、黨員人數、文明宿舍數量、違紀率、不及格率、班級整體氛圍等。
具體內容如下：
1.進一步強化紀律意識教育。每個班級必須在班主任的指導下，在學期初、學期中、學期末，各召開1次班級專題會議或座談會。在學習紀律方面，要重點對經常曠課、上課遲到的學生提出批評。在生活紀律方面，要及時重點召開經常沉溺于網吧的學生、公共秩序和文明禮貌意識不強的學生的專題會議或進行談心工作，提出紀律要求和警示。
2.創造性設計和開展班級特色活動。設計班級活動要結合班級在學風建設中存在的主要問題，做到有的放矢。
3.發揮下班黨員、班級黨員的先鋒模范作用，加強班級團支部、班委的建設，充分發揮學生干部在班級建設中的積極性和創造性，提高學生自我管理和自我服務的能力。各班還可嘗試引入競爭機制和自愿報名相結合的方式，選拔出想管理、敢管理的學生擔任班團組織成員。
4.學院將定期公布各班學生學習、表現等動態情況，表揚先進、批評落后，形成競爭氛圍，促進班級管理和建設。
5.對于出現嚴重違規、違紀現象的班級，學院將取消參加學習型班級評比的資格。
6.學院對各班創建情況分年級進行評比，對考核成績在前2名班級，每班給予200元的獎勵，并直接推薦參評校“先進班級”、“優秀團支部”等先進集體。將適當增加各類獎勵評優評先比例和黨員發展的名額。對考核成績在本年級最后2位的班級，將適當減少各類獎勵評優評先比例和黨員發展的名額，且創建工作不得力的干部不得在評比結果產生的當年度參評優秀學生干部、優秀團干部和發展入黨。具體增減名額，由院學工辦根據實際情況研究決定。
三、強化自律，實行早讀制度
以提高“三考率”即英語四、六級過級率，計算機二級過級率為目標；以幫助同學們養成良好的生活作息，為學生創造一個良好的學習環境為目的，建立我院早讀制度。
四、完善課堂管理，執行課題考勤制度
加強對學生學習過程的管理(上課，作業等)，以提高學生的學習質量。通過學風建設督察隊的隨機查課，了解學生上課出勤情況和聽課情況，加大學生課堂的監管力度，針對缺勤的同學予以嚴肅處理。
五、發揮黨員先鋒模范作用，下班黨員和學生同進步
我院黨支部每年將從學生黨員隊伍中通過考核，選出優秀的學生黨員下屬的各個班級。下班黨員必須嚴于律己、以身作則，遵循“公正、公開、公平”原則，真正起到共產黨員的先鋒模范作用。
下班黨員要經常參加所帶班級的班會及重要活動，全面了解班級的概況，協助班主任指導和監督團支部、班委開展工作，搞好班風、學風建設，及時了解班級存在的問題，從學習、生活、就業等多方面給予同學們意見和幫助。
我院學風建設的長遠目標是通過一定時間的努力，為學生營造一個認真鉆研的學習氛圍，使學生達到“樂學、勤學、會學”，在全體學生中形成良好的學風，養成終身學習的良好習慣。
化學與生物工程學院學工辦
二0一一年三月二十日
