為推動黨史學習教育走深走實，進一步促進機關干部轉變工作作風，強化責任擔當，全面推進學校第四次黨代會精神和“十四五”建設發展規劃落地落實，提升機關“勤政、務實、高效、創新”的“四優”形象，機關黨委結合實際，現就加強和改進機關作風建設制定如下實施方案：
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記對擔當作為的系列重要論述，認真落實學校第四次黨代會精神，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，強化干部激勵約束和管理監督，深入查找“不擔當不作為”突出問題，努力營造機關的“四優”形象，教育引導機關干部提高政治站位，積極干事創業，全面推動學校各項事業高質量發展。
二、實施范圍
機關黨委全體干部及職員
三、加強和改進的重點方面
（一）嚴守政治紀律和政治規矩，貫徹落實學校黨委決策部署方面
1.斗爭精神不強。在維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導方面，立場不堅定、旗幟不鮮明，面對大是大非問題愛惜羽毛，對歪風邪氣不敢亮劍、聽之任之。
2.貫徹落實中央重大決策部署和學校黨委部署要求不力。不深入學習和了解當前高等教育發展的形勢，不深刻領會和把握學校發展戰略，自身能力素質、精神狀態與學?！鞍購姟贝髮W建設需求不相適應，推動落實學校第四次黨代會精神和“十四五”建設發展規劃不力；表態多調門高、行動少落實差，只做表面文章，沒有實際行動和措施。
（二）管黨治黨方面
3.全面從嚴治黨不力，落實管黨治黨主體責任不到位。加強黨風廉政建設和反腐敗工作不堅決；黨內政治生活和組織生活不嚴肅、不經常；貫徹執行中央八項規定及其實施細則和學校有關規定不力，本部門“四風”問題比較突出。
4.抓班子帶隊伍要求不嚴、管理不力。奉行好人主義，搞無原則的一團和氣，不愿觸及矛盾，不敢碰具體問題，領導班子和干部隊伍中問題比較突出。
（三）工作作風方面
5.擔當精神不強，工作標準不高。對影響學校改革發展穩定的重要事項不及時研究解決，工作進展緩慢、成效不明顯；遇事相互推諉扯皮，涉及跨部門的工作，不協調配合，沒有全局觀念和主動作為精神；思想僵化保守，玩心重，進取意識不強，工作標準不高，精神萎靡，得過且過。
6.群眾觀念淡薄，服務意識不強。不深入基層調查研究，不了解基層和師生需求，對待基層和師生態度生硬；不落實首問負責、限時辦結、服務承諾等工作制度，讓師生辦事來回跑，難辦事、不辦事；對師生反映強烈的突出問題措施不力，導致問題多次反復發生。
7.工作紀律要求不嚴。工作紀律松弛，自由散漫，不認真執行考勤紀律和請示報告制度，擅離職守，隨意脫崗，工作時間炒股或網上購物等；工作不講原則，辦事不講程序，規矩意識不強。
8.其他不擔當不作為的情形。
四、工作進程與任務要求
作風建設工作自2021年9月開始至12底結束，分3個步驟落實。
（一）學習教育階段（9—10月）：提高思想認識與政治站位
機關各部門要組織干部職工深入學習習近平總書記關于擔當作為的系列重要論述；深入學習付宏淵書記在第四次黨代會上的報告，以及學校紀委的工作報告；認真學習今年下半年第一次黨政工作例會（擴大）會議上付書記的講話《貫徹黨的教育方針，持續優化內部治理，引領決勝建成“百強”大學》和曹一家校長的工作報告《堅決全面準確貫徹學校第四次黨代會精神，再接再厲打好“十四五”開局戰》，進一步增強緊迫感、責任感和使命感，提振士氣、抖擻精神，主動作為、敢于擔當，把思想和行動統一到學校黨委的決策部署上來，統一到決勝建成“百強”大學宏偉目標上來，統一到推動學?！笆奈濉苯ㄔO發展規劃落地落實上來。
（二）自查自糾階段（10—11月份）：反思檢查、立行立改
機關干部職工要對照加強和改進作風建設的8個重點方面，深入開展“查作風轉變，看責任擔當”自查自糾工作，認真查找本部門和個人存在的不作為、不擔當問題。各支部要組織召開專題會議，每名干部職工要緊密聯系工作崗位實際，深刻查找自身能力素質、思想狀態、工作作風等方面與“百強”大學要求不相適應的地方，深入剖析不擔當不作為的思想根源，列出問題清單，見人見事見細節，建立整改臺賬（見附件），切實抓好整改。對整改不力的，不作為、怠政懶政的，不敢擔當、拈輕怕重的要嚴肅問責。
（三）總結提升階段（12月份）：建章立制、注重長效
針對作風建設中暴露出的問題和薄弱環節，查漏補缺、建章立制，建立健全有效防范和糾正干部作風等問題、提高機關效能的制度體系，形成長效機制，切實把成果轉化為改進作風、加快發展的強大動力。
五、組織領導
機關黨委成立加強和改進機關作風建設工作小組，切實履行好從嚴管理干部的主體責任，加強對機關作風建設的組織領導，統籌協調和推進落實，確保工作取得實效。
組 長：龔文斌
成 員：莊創奇、陳曦、方文彬、王學成、何忠明、龍科軍
中共長沙理工大學機關委員會 2021年10月25日