先進性教育活動分析評議階段工作安排
發布時間: 2005-09-20 16:06:29 瀏覽量:
根據我校保持共產黨員先進性教育活動實施方案要求，我院第一階段學習動員各項工作已按計劃圓滿完成。經校黨委組織部同意，我院保持共產黨員先進性教育活動進入分析評議階段，時間從9月20日至10月16日。分析評議階段的工作政策性強，黨員關心，群眾關注，是先進性教育活動承上啟下、取得實效的關鍵階段。為使本階段工作有序進行，特作出如下安排：
一、學習動員階段總結和分析評議階段動員大會
1、9月20日下午召開動員大會，由學院黨總支書記、領導小組組長王靜琦同志作學習動員階段工作總結和分析評議階段動員報告。我院保持共產黨員先進性教育活動由第一階段轉入第二階段。
2、召開黨總支委員、黨支部書記會議，深刻領會學校保持共產黨員先進性教育活動第二階段工作安排和張揚同志的報告精神，結合我院的思想、工作實際，制訂具體安排，提出具體要求。
二、分析評議階段工作安排
1、廣泛征求意見（9月20日至9月23日）
通過召開教職工、學生座談會，設立意見箱、電子郵箱、熱線電話，發放征求意見表，進行個別談話等方式，廣泛征求師生員工的意見，并將征求到的意見認真匯總、整理，如實反饋。對黨支部及其負責人的意見，由總支書記反饋。對黨員的意見，由黨支部書記反饋。
2、開展談心活動（9月18日至9月28日）
院班子成員之間、班子成員與分管部門黨員干部之間談心；黨支部委員之間，支部委員與黨員之間談心；黨員之間，黨員與群眾之間開展談心活動。既主動聽取意見，虛心接受批評，又中肯地指出對方存在的缺點，給予善意的幫助，以溝通思想，增進了解，加強團結，形成共識。
3、撰寫黨性分析材料（9月29日至10月7日）
每個黨員要對照黨章規定、新時期保持共產黨員先進性具體要求，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，根據征求到的意見，全面總結、深刻分析個人的思想、作風和工作等方面的情況，重點檢查與黨的先進性要求“不符合”、“不適應”的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀上找根源。黨性分析材料必須包括三個基本內容：本人存在的主要問題、問題產生的原因、今后整改的措施。黨支部書記的黨性分析材料由黨總支書記審閱；黨員的黨性分析材料由黨支部書記審閱（黨性分析材料字數要求：處級領導干部不少于3000字，黨員不少于2000字）。黨性分析材料聯系個人實際不夠，問題找不準，剖析得不準不透的，不能召開專題組織生活會。
4、召開黨支部專題組織生活會和領導班子專題民主生活會（10月8日至10月10日）
領導班子專題民主生活會（10月9日）和黨支部專題組織生活會（10月8日）要充分發揚民主，按照“團結—批評—團結”的原則，認真開展批評與自我批評。領導班子專題民主生活會會前要廣泛征求意見，普遍交心談心，撰寫發言提綱。會上要認真檢查，深刻剖析，認真開展批評與自我批評。每個黨員要根據黨性分析情況，逐個對照檢查和相互評議，自我批評作到講真話，說實話，真正觸及靈魂；黨員之間相互評議，開展批評，要講黨性，講原則，做到“知無不言，言無不盡”。
5、召開黨支部委員會，提出評議意見（10月10日）
專題組織生活會后，各黨支部要根據黨員個人自評、黨員互評、群眾參評等情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地提出對黨員的評議意見。時限以十六大以來的情況為主，評議意見大致分為三個部分，第一部分簡要肯定黨員的成績，第二部分指出存在的問題，第三部分提出整改方向，
6、反饋評議意見（10月11日）
對每個黨員的評議意見，黨支部都要以書面形式逐一如實地向本人反饋。每個黨員要根據黨支部評議意見，認真修改黨性分析材料。對不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，要進行嚴肅認真地批評教育，幫助提高思想認識，要求限期改正。
7、通報評議情況（10月12日）
民主評議告一段落后，院黨總支采取適當方式，在一定范圍內通報評議情況，并將領導班子民主生活會情況報校先教辦。黨支部召開支部黨員會通報評議情況。通報主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，存在的突出問題及其整改措施，評議結果，其他需要說明的問題。
8、認真組織“回頭看”（10月13—14日）
各黨支部要對分析評議階段的工作進行“回頭看”，既要看每個環節的工作是否扎實，措施是否到位，更要看分析評議階段是否取得真正實效。在“回頭看”中具體要把握好以下主要內容：一是是否廣泛征求群眾意見；二是是否開展了談心活動，達到溝通思想增進團結，找準問題，形成共識的目的；三是是否按照先進性具體要求，找準問題寫好黨性分析材料，深刻分析個人的思想、作風和工作等方面的情況，重點檢查在先進性方面所存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀上找根源；四是是否開好了專題組織生活會、民主生活會，認真開展了批評與自我批評；五是是否開展了民主評議，黨支部對每個黨員提出了客觀公正的評議意見；六是黨支部是否逐個向黨員反饋了支部的評議意見，指出了存在的問題；七是對查找出來的突出問題，是否制定了切實可行的整改措施，作到了邊議邊改，群眾是否滿意；八是先進性教育活動與各項工作是否作到了“兩不誤”“兩促進”。
9、第二階段工作小結及下階段工作動員和部署（10月15日—10月16日）
我院黨總支認真總結分析評議階段的情況，向學校先教辦提交工作小結和轉段申請報告，召開第二階段的總結和第三階段的動員大會。
三、分析評議階段的幾點要求
分析評議階段既是先進性教育活動的重點，也是活動的難點，為搞好這一階段的工作，要重點作好以下幾個方面的工作：
1、黨員領導干部要發揮表率作用。分析評議階段，黨員領導干部特別是主要負責同志更要發揮表率作用，作到“四帶頭”和“四求”。“四帶頭”是：帶頭對照先進性標準查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施，帶頭幫助基層解決實際困難和問題，以實際行動為廣大黨員作出表率。“四求”是：思想工作求細，征求意見求廣，黨性分析求深，民主評議求準。
2、要充分發動黨員群眾，把問題找準，把黨性分析材料寫好。
在分析評議階段，要充分發揚民主，把走群眾路線貫穿于全過程。一方面，要廣泛發揚黨內民主，激發黨員參加分析評議的熱情。另一方面，要認真聽取群眾意見，廣開言路，組織和引導群眾參與分析評議。
要認真找準和解決黨員在堅定理想信念、樹立和落實科學發展觀、立足本職勤奮工作、遵守黨的紀律、關心群眾冷暖等方面存在的突出問題，認真找準和解決黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的突出問題，學校改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益方面的突出問題，以及我院存在的其他突出問題。要以“解剖自己不怕嚴，聽取意見不怕刺，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛”的精神寫好自己的黨性分析材料。做到少講成績多講問題，少講共性多講個性，少講客觀多講主觀，觸及思想觸及靈魂，保證黨性分析材料的質量。
3、要使用好批評和自我批評的武器。在工作中要把握以下幾點：
一是征求到的意見要原汁原味反饋，黨性分析材料要經過審閱把關，談心溝通要到位；二是按照講一個，議一個，逐個評議的方法進行；三是領導干部、黨支部的負責人要帶頭開展批評與自我批評，做好組織、引導工作。黨員自我批評的要求是：認真查擺自身在先進性方面存在的突出問題，對黨組織指出的問題和黨員、群眾的意見，要有正確的態度。對存在問題的原因剖析深刻，認真總結教訓，并提出具體的整改措施。黨員之間開展批評的要求是：根據實事求是的原則，認真指出問題，分析原因，明確努力方向，從團結的愿望出發，敞開思想，暢所欲言，激發黨員解決自身問題的內在動力，自覺保持先進性。
4、要開展好交心談心工作。黨總支書記必須與班子成員，各黨支部書記談心一次以上；主持工作院長必須與班子成員，各室主任談心一次以上；所有黨員必須與本支部其他全體黨員談心一次以上，與非黨員群眾談心二人次以上。通過談心，提高認識、查找問題、修正錯誤、互相幫助。
5、要堅持邊評議邊整改。領導班子和黨員領導干部要重點解決堅持正確的辦學方向、提高執政能力和領導水平等方面存在的問題；黨支部要重點解決戰斗堡壘作用不強，甚至軟弱渙散的問題；教師黨員要重點解決育人意識與育人本領、科技創新與服務社會的能力方面存在的問題；學生黨員要重點解決理想信念、人生追求等方面存在的問題。
6、要營造良好的輿論氛圍。黨總支、黨支部要有針對性地做好黨員的思想政治工作，引導黨員正確對待群眾的意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議的結果。要把解決黨員的思想認識問題同解決黨員的實際問題結合起來，使黨員在接受教育的過程中充分感受到黨組織的溫暖。我們要充分運用宣傳板、簡報、網絡等手段做好宣傳工作，加強正面引導，為分析評議階段工作營造良好的輿論氛圍，為整改提高階段的工作打下扎實的基礎。
計算機與通信工程學院黨總支
2005.9.18
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