注重課程形成性評價，加強(qiáng)在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督
發(fā)布時間: 2020-03-27 15:53:03 瀏覽量:
新冠疫情防控期間本科在線教學(xué)已運(yùn)行五周，計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院按照學(xué)校部署，積極組織學(xué)院教師開展在線教學(xué)活動，確保“停課不停教、停課不停學(xué)”。
學(xué)院在線教學(xué)目前主要采用騰訊課堂、騰訊會議、長沙理工大學(xué)MOOC、中國大學(xué)MOOC、釘釘課堂等在線教學(xué)課程平臺，按照在線教學(xué)與線下課堂教學(xué)“同質(zhì)等效”的要求，積極引導(dǎo)教師靈活應(yīng)用各大課程平臺資源和在線教學(xué)軟件，采用慕課、錄播、直播、線上答疑研討等多種方式開展線上教學(xué)活動。
本學(xué)期春季開學(xué)第一周至第五周（2月17日至3月20日），我院共開設(shè)156門課程，在線教師96人，總課堂數(shù)356門次，學(xué)生總?cè)舜螖?shù)有254146人次。線上教學(xué)開課率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)開盡開、能開盡開”的開課目標(biāo)，達(dá)到了“停課不停教、停課不停學(xué)”的教學(xué)質(zhì)量要求。
為了嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，一切以學(xué)生為中心，注重課程形成性評價,學(xué)院先后出臺《計(jì)通學(xué)院疫情控期間延遲開學(xué)的本科教學(xué)工作方案》、《計(jì)通學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)質(zhì)量的通知》等文件并切實(shí)抓好落實(shí)工作。疫情防控期間，本科教學(xué)質(zhì)量由本科教學(xué)工作小組負(fù)責(zé)。在本科教學(xué)工作小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采用以下措施，有效的把控線上教學(xué)的質(zhì)量，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。
1、掌握學(xué)院各系任課教師開課時間、授課方式、課程進(jìn)入方式、網(wǎng)址、QQ答疑群等信息。
2、組織督導(dǎo)、學(xué)生工作人員定期參與收集教師教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
3、引導(dǎo)教師選擇適合自己的教學(xué)方式。典型的有長沙理工大學(xué)MOOC平臺上給學(xué)生提供預(yù)習(xí)；超星學(xué)習(xí)通上簽到、隨堂測試，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況如圖1所示；騰訊課堂講解課程內(nèi)容；騰訊會議開展研討式教學(xué)；長沙理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上提交作業(yè)，老師及時批改作業(yè)。
4、積極組織教師參與學(xué)校組織教學(xué)示范周課程活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣，促進(jìn)教師線上教學(xué)質(zhì)量。
線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控反饋機(jī)制有效的運(yùn)行，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院組織專家對開設(shè)的156門在線教學(xué)課程，96位教師進(jìn)行實(shí)時質(zhì)量監(jiān)控，檢查覆蓋率100%。經(jīng)過兩次集中檢查，有137門課程在線教學(xué)質(zhì)量為優(yōu)秀，占全部開設(shè)課程的88%；有8門課程在線教學(xué)質(zhì)量無法完全把握其課堂質(zhì)量，占全部課程的5%。各系在線教學(xué)優(yōu)秀率統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系優(yōu)秀率89%，通信工程系優(yōu)秀率90%，網(wǎng)絡(luò)工程系優(yōu)秀率92%，軟件工程系優(yōu)秀率91%，應(yīng)用系優(yōu)秀率89%，大數(shù)據(jù)系優(yōu)秀率100%。學(xué)院專家對在線教學(xué)存在的問題和監(jiān)測信息，及時反饋給各系，并督促各系任課教師及時改進(jìn)教學(xué)方式、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
總之，新冠疫情防控的特殊時期，計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院的師生創(chuàng)新教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方式，一切以學(xué)生為中心，注重課程形成性評價，嚴(yán)格把關(guān)，督導(dǎo)督學(xué)，按照教學(xué)計(jì)劃有序有質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。