計算機與通信工程學院2017年工作總結及2018年重點工作計劃
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計通學院[2017]20號
計算機與通信工程學院
2017年工作總結及2018年重點工作計劃
（2017年工作總結）
2017年是學校實施“十三五”承上啟下的關鍵之年。我們堅持深入學習貫徹黨的十九大精神，全面貫徹落實學校2017年工作要點精神，學院緊緊圍繞學校黨委的中心工作，以立德樹人為根本任務，立足學院實際，結合專業特色，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力作為重點工作,促進學生全面成長成才；堅持以深化管理體制改革，完善院系兩級管理分配機制為抓手；以本科教學工作審核評估為重點，以評促建、改革課程體系、加強學位與學科建設、提高人才培養質量；堅持全面從嚴治黨、切實加強內部治理，凝心聚力，以黨的引領作用著力促進學院和諧、內涵發展。
本年度，計通學院在學校黨委和行政的正確領導下，凝心聚力，真抓實干，取得了新的成績。現總結如下：
一、扎實開展“兩學一做”學習教育，繼續深化學院基層黨建“5+3”模式，著力促進學院和諧發展
1、抓好“三個堅持”，推動“兩學一做”學習教育常態化制度化。（1）堅持“示范引領”，學在深處。關鍵少數帶頭學。利用假期召開發展建設研討會，要求學院班子成員、科室主任、博士、教授、系（中心）主任、支部書記等骨干教師參加，以“兩學一做”學習教育為主要內容， 邀請專家授課，還要與會代表結合工作在會上交流思想；班子成員均擔任學生班主任，深入聯系支部、學生中講黨課，并于期末及時召開班子民主生活會。全員覆蓋系統學。將學習教育常態化制度化的意見納入學院黨員干部教育培訓的重點內容，通過黨校的集中培訓、黨課比賽、視頻展播等多渠道全面覆蓋學生黨、團支部，并組織知識搶答、知識競賽、網絡課堂等活動，強化學習效果。主題黨日常態學。結合“主題黨日”，在學生黨支部中，開展 “微黨課、微公益、微競賽、微典型”為主題的“四微”活動，教工支部定期開展理論學習，在教研室布置黨建主題文化墻，將學習融入日常；在學院行政科室中，推行黨員掛牌上崗，引導黨員爭創服務標兵，確保不同類別的黨員學習任務的具體化、精準化、差異化。（2）堅持“問題導向”，改在要處。積極對準義務抓整改。明確教師黨員的義務，結合學院今年的審核評估、專業認證、平臺建設、課程改革等幾項重點工作，由教工支部召開支部會議討論進行合理分工，確保每項重點工作都有黨員負責落實，確保每位黨員都有明確的工作任務，確保每個支部都有建立時間表和進度圖，并將教師黨員的工作納入期末學院工作業績統一考核。在學生黨員民主評議中建立黨員違紀的“負面行為臺賬”，及時通報，通過月評議、期考核，有效掌握學院黨員的動態，著力解決黨員不履行義務的問題。對照標準抓整改。以黨支部或黨小組為單位通過召開組織生活會、黨小組會，引導黨員對照“四講四有”標準，對參加黨的組織生活、帶頭發揮作用中存在的問題等進行再對照、再細化，把自己擺進去，進行“黨性體檢”，做到政治合格、執紀合格、品德合格、發揮作用合格。對焦問題抓整改。結合近年來黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”等主題教育以及基層黨建7項重點工作排查、黨組織書記抓基層黨建工作中存在的問題、基層黨建工作民意調查的情況，梳理問題清單，設立整改時間表，并通過出臺2017年學院黨建工作要點、健全“三會一課”管理制度，明確重點工作任務，切實加強整改。（3）堅持“學做結合”，做在實處。2017年是計通學院的黨建“引領”年，班子確立方向引領發展，黨員明確任務，勇立課堂改革的潮頭。對教學院來說，人才培養是最重要的任務。而面臨移動互聯網技術的迅猛發展和企業對人才的更高要求，計算機學院的人才培養方案和課程體系必須摒棄傳統的教學方法、進行深入改革才能順應社會的需求。為深化教學改革，學院黨委招募了21 名青年骨干教師，組建黨員教改突擊隊，大力實施研討式教學改革，構建以“互聯網+教育”為特色的移動互聯網專業人才培養模式，強化學生的動手編程能力，優化學業評價體系。對于重要的基礎課、專業課進行案例研討與小班實驗相結合的方式，強化結果監控，采用OnlineJudge等先進教學手段進行實時科學地評測；改革考試模式，實現教考分離，進一步優化學業評價體系。一年來，黨員教改突擊隊的成員們克服困難，積極籌備課改的內容，反復修改新教學大綱，經過反復討論，今年9月面向問題求解課程群的課堂改革，在2017級新生中全面實施。黨員干部做到了“三個堅持”，各項工作取得明顯的效果：暑假期間，共有17位老師帶領63名學生參加了各級各類的比賽，獲省級以上競賽獎勵70余項；學生黨員的“推窗行動”受到包括《中國青年報 》在內的主流媒體的持續報道；面向問題求解的課程群改革工作全面鋪開；服務區域經濟發展的移動互聯網學院建設工作穩步推進。我們堅信，更多的成果和產出，在全院師生持續深入的推動“兩學一做”的學習教育活動常態化制度化的過程中接踵而來。
2、加強黨的基層組織建設，落實黨建工作責任制。根據學校全面從嚴治黨實施意見，制定了學院實施黨建工作責任清單制。配合學校開展了分黨委書記黨建述職考評。組織廣大黨員認真學習了學校《“兩學一做”學習教育工作要點》、《關于加強基層黨組織建設推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》、《關于全面推行支部主題黨日的制度》等文件，督促各黨支部履行從嚴治黨政治責任，積極領會文件精神并組織實施。
3、加強班子和干部隊伍建設，夯實基層組織。三月份召開了學院黨代會，選舉了新的黨委和支委班子，通過黨委班子和支部班子的培訓和集中學習，大力推進干部作風建設，強化執行力，切實做到對黨忠誠、為黨盡責。
4、堅持問題導向，加強黨風廉潔建設。進一步完善了廉潔風險防控機制，以“不作為、亂作為”治理為重點，加大監督執紀問責力度，向學校提交了“不作為、亂作為”自評報告；搞好了“教職工涉礦調查”、“領導干部接受民間組織獎勵”、“領導干部配偶、子女經商”等工作。做好了排查整改黨支部突出問題工作“回頭看” 和整頓基層黨支部軟弱渙散問題工作，并建立了臺賬。
5、為推進全面從嚴治黨在基層落地落實，打造“5+3”基層黨建模式，圍繞“強基”、“引領”、“先鋒”、“連心”和“清風”這5個主題，做深、做細、做實基層黨建，確保黨建工作接地氣、有創意、強底蘊，2017年，學院黨建主題詞是“引領”，“引領”之年，學院黨員干部自覺盡職履職，深化課堂教學效果改革，狠抓學風建設養成，取得了系列成果。如：指導青年教師工作部完成換屆選舉工作和積極開展青年教師工作；開展了“社會主義有點潮”征文活動；組織全體黨員赴王震故居舉行主題黨日活動；做好了學生黨員發展、黨校培訓、黨建課題結題工作；上期末舉行的“光輝的旗幟——兩學一做專題匯報演出”形式新穎、效果顯著，收到各界關注和贊賞，更加凝聚了人心，更加堅定了廣大黨員和教職工團結一致跟黨走的理想信念；開展了“黃大年學習活動”；開展有黨員教師參加的“課程群改革”，在2017級本科教學中全面鋪開的“面向問題求解的課程群”改革以及全新的上課方式，徹底顛覆傳統課堂，走出了一條全新的課改之路。開展了學院文化建設：從教學樓一樓到五樓全部建設文化墻；一樓大門建設成文化大廳；工會活動室建設成溫馨的瑜伽+健身房；綜合實驗樓樓頂建設成師生學習工作舒服安靜的戶外陽臺；“女教工之家”等；開展“喜迎教師節”活動，建設“教師節心愿墻”；開展了支部風采活動，軟件系支部的“干在實處、走在前列，打造“務實+創新”支部新品牌，應用系支部的“發揮黨建引領作用，助力學生學業水平”，行政支部的“過政治生日 永遠跟黨走”主題黨日活動，本科生第一黨支部“三會一課”微黨課，參加學校“支部風采”競賽，全校十個優秀作品，我院就有兩個獲獎作品并還獲得組織獎；開展了“喜迎十九大”活動，出宣傳欄、集中觀看“十九大開幕會”，舉辦了學習宣傳貫徹黨的十九大精神宣講報告會，全體黨員全面了解和領會了十九大的精神，讀懂了黨的十九大黨中央治國理政的新理念新思想新戰略，更加激發了為黨工作的責任心和使命感。
二、建立課堂教學實施規范，進一步深化教學改革，提高人才培養質量與育人水平
2017年，按照學校及學院工作要點精神，在高質量地開展常規教學的同時，學院以本科教學工作審核評估為重點，以評促建、以評促管，改革教學模式和課程體系，重點開展了以下工作。
1.教學評估與工程認證
（1）完成學校本科教學工作審核評估，學院本科教學特色工作受到專家組長表揚，根據專家意見和自評中發現的問題制定了本科教學工作整改計劃。
（2）完成了湖南省計算機科學與技術本科專業綜合評價工作。
（3）完成了計算機科學與技術、通信工程兩個專業的本科教育工程認證申報工作。
2.人才培養方案與教學大綱
（1）按照“專業招生，大類培養”的人才培養模式，制定2017人才培養方案。以培養學生運用計算思維求解問題能力、計算機系統及信息應用系統的分析、設計與實現的能力為目標，建設面向問題求解、面向系統以及面向應用三個信息大類課程群，并在此基礎上按專業構建相應的專業課程群，為保證課程群建設目標的有效實現，在培養方案中實現計算機類大類培養，前兩年統一課程平臺。
（2）完成4個專業2017人才培養方案中課程教學大綱修訂。
（3）完成了“工程實訓”課程中4個模塊的建設。
3.教學改革
（1）積極開展專業綜合改革。在面向問題課程群中推進小班制教學，實施基于研討的混合式教學模式改革。
（2）貫徹分層分類教學、因材施教、強化計算機應用能力和創新能力培養的原則，完成計算機基礎課程教學改革方案。
4.質量保障
（1）為提高我院青年教師教學水平和教學質量，繼續開展了青年教師課堂教學合格性評價。
（2）按照學院課程建設質量要求，所有課程在“計通云-學寶”平臺開展教學。
（3）繼續完善試題庫建設，利用嚴肅考試系統實現教考分離。
（4）利用“計通云-學寶”平臺開展畢業設計，實現畢業設計過程全程自動監督。
三、建立科研可持續發展機制，凝練學科方向，著力提升科研創新能力
1.科研項目和經費。截止到11月底，科研進校經費321.0857萬，加上12月份將要進校的經費，預計和去年基本持平。在科研項目和經費方面，今年的審核評估等工作對科研有所影響，同時團隊建設對科研的影響也比較大。
2.學術研究。先后組織了國家自然科學基金，湖南省自科基金的申報工作。2017年國家自科基金資助實現了面上項目的突破；2017年學術論文水平有提高，與外校聯合進行研究并發表高水平論文數量大幅度增加；邀請了挪威奧斯陸大學張彥等教授進行了6場高水平學術講座，擬進一步接觸展開合作。要有高水平的研究成果，學院老師們需要進一步開展對外交流，包括論文合作、項目合作等。
3.科研獎勵、專利。針對我們學院2016年只有1項授權發明專利的現狀，舉辦了“長沙理工專利申請與挖掘”專題講座，鼓勵老師們積極申請，今年發明專利申請超過10項；組織了湖南省科技獎的申報工作。目前我們學院在發明專利和科技獎申報方面都還有很大的提升空間，主要原因是學院科研團隊發展不充分，老師們參與的科研項目較少，與其他單位合作還比較欠缺。
4.重點實驗室。一年來，我院以“綜合交通運輸大數據智能處理”湖南省重點實驗室建設為契機，積極開展學術交流活動。先后邀請多名學者教授來我院講學，就大數據應用、深度學習、能源互聯網等諸多方面開展深入探討。并成功掛牌。
5.舉行了移動互聯網學院掛牌儀式和專業建設研討會。邀請IT知名企業參加了專業建設研討會，結合新工科建設，對學院下一步建設方案展開了討論。在后續工作中，陸續到本地企業展開了多次調研，對數據科學與大數據技術等相關專業的申請進行了論證。
四、加強實驗室建設與管理，服務好專業綜合改革，提升實驗教學保障能力
以本科教學工作審核評估為契機，配合學院專業綜合改革，加強“計通云學寶”平臺管理與維護。切實做好云計算平臺、網絡化考試平臺、實習實訓平臺等在教學中的應用，充分發揮實驗室在人才培養中的作用，提高學生的創新創業能力。計通云計算平臺通過4年的建設和運行，軟硬件環境已較成熟，服務水平、資源利用率和運維能力不斷提高，有效支撐了實驗中心的上機、實驗、機考、網考、畢業設計等教學任務。我院云平臺特別是其教學應用走在國內高校前列，有效促進了我院教風、學風的進一步提升。
根據本科教學工作審核評估要求，以評促建、以評促改，將傳統的程序設計、面向對象程序設計、數據結構、算法設計與分析等課程融合貫通成“面向問題求解”課程群。為此，對綜合實驗樓6樓進行改造，建成6間小班制“多功能研討式實驗室”，確保了按照2017版教學大綱要求9月新生開學投入使用，有力的支持了學院課程群建設和教學改革。完成了教務處要求的本科教學審核評估實驗教學相關的材料收集和自評報告。
下半年學院實驗中心的計算機實驗中心部分設備及人員整體劃轉至學校工程訓練中心，初步完成了理科樓專業實驗室的調整和搬遷。常規實驗教學管理方面，重點加強課程教學組織與規范（實驗預約、實驗準備、實驗指導、實驗報告、實驗大綱、實驗記錄），鼓勵實驗室人員為主承擔實驗指導和組織本科學生參加學科競賽，加強實驗設備維護與管理（完好率、使用率、維修記錄）。繼續推進完善專業實驗小班制，切實提高實驗教學效果。
加強資產管理，確保帳卡物一致，建立資產管理責任追究制度。完成了學院大型儀器、貴重設備清查與自查報告。完成了學院實驗教學用房清查，規范實驗用房管理。嚴格學科科研儀器設備采購、管理，積極支持專業實驗室開放、大型實驗儀器設備共享，開發實驗內容，充分發揮專業實驗設備在人才培養和科學研究中的作用。編制提交了學院2017設備購置計劃。
實驗室建設方面，完成了2015年中央財政專項“移動計算與軟件測試實驗室”的采購，用好用足了額度，移動計算實驗室(57萬，4412開發板等)、軟件測試實驗室(35萬)、光纖通信實驗室(27萬)、蘋果軟件開發實驗室(21萬)已完成驗收并投入使用。其中蘋果軟件開發實驗室原計劃是沒有的，經費是軟件測試實驗室等在招標過程中因廠商競爭主動壓價、比系部原來詢價的預算低而節省出來的。通過爭取學校教務處教學設備專項資金，2015年獲批專項資金建設FPGA實驗室(20萬，Nexys4開發板)廢除合同后已重新完成采購驗收并投入使用，2017年獲批專項資金建設高頻通信實驗室(25萬，示波器等)已完成招標。學院通過自籌經費，高頻電子線路實驗箱、創新平臺實驗室iOS開發設備、NAO機器人全部完成驗收并投入使用。
五、加強學位點與學科工作，苦練內功迎接學位授權審核，全面提升研究生培養質量。
2017年3月22日國家發文正式啟動本輪學位授權審核工作，5月11日湖南省學位辦組織召開了湖南省學位授權審核工作會議。我院已有的通信與信息系統是一個二級學科碩士點，雖然該二級點對應的一級點信息與通信工程已被學校列入2017年7個申報重點之一，但因為與基本條件標準差距太大，沒有通過學校學位評定委員會的審核。通信與信息系統本輪申報升為一級學科學位點不成功，2020年還有一次機會申報，再不成功將被取消該學位點，形勢非常嚴峻。
根據國家學位授權審核文件精神，本次制定的學位授權基本條件用于2017、2020兩次學位授權審核。我院應在分析實際情況和學科整體規劃的基礎上，明確分批建設博、碩士點，并認真研究基本條件，對標查找自身差距，有的放矢地制定整改措施，為2020年申報做好準備。學院目前的學科方向、師資隊伍、學科帶頭人和學術骨干、科研成果都無法支撐起現有的計算機科學與技術、軟件工程兩個一級學科碩士點和擬申報的信息與通信工程一級學科碩士點，況且計算機科學與技術還被學校列入了2020年博士點申報重點之一。今年配合數統學院，做好數學一級學科博士學位點增列工作。
學院2017年錄取全日制碩士研究生63人、非全日制7人。2017級開始，我校與廣東順德研究院在計算機技術領域全日制專碩中選取5名學生開展聯合培養。2017屆6名應屆碩士畢業生考上了中國科學院、復旦大學、中山大學等名校的博士研究生。今年5名全日制研究生未按期畢業，其中學位論文外審不合格2人、未達到學院畢業成果要求1人、主動未申請答辯2人。
積極開展2018年研究生招生宣傳。面向計通學院、城南學院的學生，請我校學生報考外校并成功、我校學生報考外校復試被刷但成功調劑回本校、外校學生考我校并成功等典型學生代表現身說法，舉辦了多場招生宣傳講座。針對具有免試推薦研究生資格的高校加強招生宣傳，著力提高生源質量，印刷了學院研究生招生宣傳冊。利用已錄取為我院2017級研究生5月底還在其本科就讀高校未離校的機會，請學生深入考研自習室、寢室、圖書館進行宣傳資料發放和招生宣傳，在天津、河南、海南的十多所學校進行了資料發放等宣傳工作。
完善學術型和專業型研究生分類培養機制。鼓勵研究生在高水平學術期刊上發表論文，提升學術學位碩士研究生的科研創新和學術貢獻力。專業學位研究生必須參加專業實踐工作，學術學位研究生必須參加專業助教工作。積極拓廣專業學位研究生的聯合培養單位，落實“衛星導航系統及智能化應用”湖南省研究生培養創新基地的建設。2017年學院新增省研究生科研創新項目2項、校研究生科研創新項目2項。在學院主要領導支持下，校2017年研究生暑期專業實踐項目《赴永州道縣瑤族自治鄉“互聯網+”特色農副產品電商扶貧銷售與湘俗文化雙向推廣項目》獲二等獎。獲2017年湖南省優秀碩士學位論文1項。
以學位點合格評估為抓手，進一步規范培養過程，健全研究生教育質量保證、監督與評價體系，全面提高研究生培養質量。按學期發放了學院的全日制研究生學業獎學金，將研究生考勤、導師意見納入評價指標。督促任課教師完成課堂教學的學生考勤，抓好研究生課堂教學紀律。強化以培養質量為導向的導師責任制，推行導師年度招生資格審核制。撰寫完成2017年度學院研究生教育質量報告。
六、堅持育人為本，德育為先，努力開創“全面育人、全員育人、全程育人”新局面
2017年，學院學生工作辦公室將緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為統領，堅持以學生為本，一切為學生服務的工作理念，堅持以和諧穩定為基礎，管理服務為手段，改革創新為動力，學風建設為重點，人才培養為目標，充分結合學院實際、學生特點，結合我院本科教學審核評估工作，以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，通過強化教育，優化服務，深化管理，加強學生的思想政治教育和日常管理，積極探索新時期下開展學生工作的新途徑，新方法，努力開創學生工作新局面。
（一）、以社會主義核心價值觀教育為核心，加強學生思想政治教育
1.扎實做好理論教育。繼續扎實做好黨的十九大精神及習近平總書記系列講話精神的學習教育活動。通過《形勢與政策》系列課程，黨校、團校培訓和相關理論實踐活動的開展，切實提高學生思想政治素養和理論水平。
2.積極開展主題活動。把握時政主題，以學雷鋒日、清明節、五四、建黨等活動為契機，強化社會主義核心價值體系教育。通過開展月主題團日、黨建活動、座談會、交流會等，增強學生的責任感、使命感。
3.認真組織公益活動。通過愛的旋律，愛的陽光公益實踐活動的繼續開展，加強大學生社會責任感。通過策劃、參與各類公益活動，開展暑期三下鄉、義務維修進社區，加強學生品德教育，培養大學生社會責任感。
（二）、以提高專業技能為重點，努力建設優良學風
1.實施以賽促學工程，引導學生提高全面素質。認真組織開展“互聯網+”大賽、大學生挑戰杯，鼓勵學生參與“ACM”程序設計大賽、藍橋杯、服務外包大賽等賽事，提升學生的參賽意義，促進學生加強技能學習。
2.創設實踐平臺，提高專業技能。鼓勵同學參與科創平臺，協助科創平臺項目的引進和輸出，為學生提良好實踐平臺。不斷開發和創建實習、創業基地，搭建學校與企業的橋梁。
3.以考證、考公務員、輔修等為載體，促進學風建設。一是通過加強專業社團建設、鼓勵學生創作、舉辦專業講座等，提高學生的學習興趣，促進學生知識能力的全面發展；二是積極引導學生參加考證和各種職業技能考證，努力提高報考率、通過率，調動學生學習積極性；三是合理引導學生參加第二專業輔修，擴大知識面，提高就業競爭力。
4.完善激勵機制，充分發揮榜樣的示范作用。對學風建設中涌現出來的學風優良班級、學風建設先進個人等先進典型要及時給予宣傳報道及表彰。要求學生黨員、學生干部、入黨積極分子在學風建設中積極發揮典型示范作用。實行學生參與學風建設登記制度，把學生在學風建設中的各種表現同其綜合素質測評、評獎評優、入黨等掛鉤。
（三）、以制度建設為抓手，切實加強學生日常管理
1.調整完善日常管理常規工作機制，提高工作的實效性。一是調整學生請假審批環節；二是完善早簽到、晚自修、完善教師課堂點名制度、完善畢業生日常管理，嚴格考勤，提高日常管理實效性。
2.點面結合，進一步加強日常管理工作力度。一是針對畢業班實際，實施指紋簽到管理模式，有效規范畢業生管理；二是與學生家長構建共同管理機制，建立家校共管長效機制；三是規范學籍管理，做好學籍和違紀預警工作，對休學、復學等同學做好細致深入、個性化的教育與服務工作；四是深入誠信教育，嚴格考試紀律；五是做好重點對象的教育管理工作。
（四）、以突出特色為重點，切實加強學生黨建、團學工作
1.繼續推進黨建亮化品牌建設。繼續開展黨建進社團工作的研究探索和實施，發揮專業社團黨支部在學院黨組織建設和學院發展中的積極作用。
2.加強學生黨員發展工作。一是科學制訂黨員發展規劃；二是加大培養發展效果，提高黨章學習小組、入黨積極分子教育培訓的實效性；三是明確學生黨員發展具體標準，加強入黨積極分子的鍛煉、教育、考驗工作；四是嚴格規范黨員發展工作，執行發展黨員推優制、公示制、責任追究制，探索實行發展答辯制、票決制等，不斷提高發展黨員的質量。
（五）、以加強和改進大學色生心理健康教育工作為契機，完善“發展性”教育體系
學院以心理健康知識教育和心理輔導型服務為主線，以良好行為訓練為輔助，構建了針對各年級學生心理特點的發展性心理健康教育體系，大一以“陽光啟航”適應心理教育為主，大二以“E路領航”學業輔導為主，大三以“E路職通”職業規劃為主，大四則以“E路領先”求職心理教育為主。課外教育活動以戶內小團體輔導或戶外團體輔導和一對一輔導為主，以講座、班會等集體活動為補充，加強師生間互動交流。不斷建立并完善學院心理博客、心理微博、微信等網絡平臺建設、試行開展朋輩網絡咨詢和微輔導，充分發揮網絡教育平臺的優勢，積極探索心理健康教育新途徑。平時狠抓輔導老師和朋輩輔導員的業務培訓工作，特別注重培養心理健康教育的全員參與意識。每學期均組織全院班主任、全體輔導員開展一次心理健康教育專題培訓，加強輔導老師的輔導專業性和科學性，組織朋輩輔導員開展三次朋輩輔導技能培訓，增強他們的責任意識和工作認同感。
（六）、強化就業服務功能，完善就業工作體系
學院堅持“以就業市場為導向，大力開展就業技能拓展訓練，培養學生就業核心競爭力，服務學生成長成才”的指導思想，在實踐中積極探索、不斷研究，成功構建“全員參與、全過程指導、全方位服務”的“三全就業工作體系”，堅持推行就業工作領導體制，認真落實“一把手”工程；堅持推進科技創新平臺建設，努力提高畢業生就業競爭力；堅持完善全方位就業服務體系，不斷提升就業工作精細化水平；堅持推動畢業生就業市場建設，主動拓寬畢業生就業領域。通過不斷努力，學院就業工作穩步推進，取得了突出的效果。
七、校企合作
大力推進校企合作是培養高素質復合型人才的一項重點工作，也是我國高等教育服務社會的基本要求。根據教育部相關文件精神和我校建設百強大學建設內涵要求，學院在校企合作中始終堅持“以提高學生專業水平為宗旨，以就業為導向，走產學研結合發展道路，深度融入湖南省地方經濟發展”的方針，全力推動校企合作和對外交流工作，使校企合作和對外交流向深層次發展。今年，我院已與北京、深圳、杭州、湖南長沙等地的多家國內外一流的IT企業建立了新的校企合作關系，新增校企合作企業近10家，并在共建實習實訓基地、師資培訓、技術交流、聯合共建實驗室、學生就業等方面進行了深入合作。
我院通過和企業的合作，實現資源共享、優勢互補，共同發展，合作模式靈活多樣，促進了雙方共同發展，達到學校、企業和學生三贏。
1.“企業參與人才培養方案討論、共建專業”合作
2017上半年，為了能夠制定合理、符合專業人才定位的人才培養方案，學院每個專業都派出了4～8位教師到全國各個高校、企業進行實地調研，了解專業發展趨勢，企業人才需求，企業對專業知識結構的要求，為每個專業人才培養方案修訂打下了很好的基礎。
在一些特殊專業課程教學環節設置中，學院積極邀請國內外優秀企業參與學院建設中，如通信工程系跟湖南郵電通信研究院有限公司簽到戰略協議，每年派100人左右學生到湖南郵電通信研究院有限公司進行生產實習，畢業設計等；網絡工程系跟北京崚陽科技有限公司合作，在課程設計中讓企業參與進來。學生到這些企業進行學習，充分發揮了企業專業人才定位準確，知識專業的特點。
2.共建聯合實驗室，開展產學研深度合作
2017年，我院與國外一流企業亞馬遜公司新建“亞馬遜華中孵化器”聯合實驗室，該實驗室由亞馬遜公司提供相關設備，師資人才培訓，我院提供場地和大學生優秀人才，在大數據、云計算、AI等方面開展教學、科學研究等方面的合作，且雙方已經開展了一些實質性合作，如：亞馬遜每年為我院培養2～3位青年教師，這些教師培訓后通過考試獲得亞馬遜官方認證，可以在亞馬遜全球擔任培訓講師；雙方準備合作共同申報湖南省發改委、科技廳縱向項目，雙方聯合申報湖南中車時代電動客車大數據項目。通過這些科研項目的合作和優秀師資的培養，推動了我院科研事業的發展。
3.共建校企合作高端人才培養學院，建立學院工程化師資培養基地和學生高端人才實習基地
2017年，學院積極開拓，與國內一流IT企業華為技術有限公司、中興通信股份有限公司、百度科技有限公司、杭州新華三集團有限公司等共建了一批有影響力的網絡教育學院。這些學院每年都會邀請我院教師到企業參加云計算、大數據、人工智能等高端人才師資培養，每年接納我院學生到企業進行生產實習和培育大學生科技創新項目，同時，這些國內一流企業通過與我院深度合作，挖掘一批我院優秀學生到這些企業就業，提高了我院學生的就業質量。
4.積極融入地方經濟發展，加強與湖南省IT產業聯盟合作
我院根據專業設置和實習教學需求，本著“優勢互補，互惠互利”的原則在有發展前景又有合作意向的我省尤其是長沙市二十多家企業建立了校企合作聯盟戰略合作伙伴關系，如：跟湖南省集成電路設計與應用產業技術創新戰略聯盟簽到了產學研合作協議。這些聯盟單位不僅可成為師生接觸社會、了解企業的重要陣地，而且學院可以利用聯盟單位的條件培養學生職業素質、動手能力和創新精神，增加專業教師接觸專業實踐的機會，促進專業教師技能提高；聯盟單位也可以從實習生中優先選拔優秀人才，滿足企業日益增長的用工需求，達到“雙贏”的效果。
5.積極舉辦校企合作高峰論壇
學院始終堅持圍繞IT信息化發展趨勢對IT人才需求的培養目標，今年學院按照湖南省委和湖南省教育廳的指示精神，新建了移動互聯網學院。為了辦好移動互聯網學院，學院積極邀請國內外20余家一流企業到學院參加移動互聯網學院人才培養高峰論壇會議，請企業為學院人才定位，課程設置、實習基地建設、科學研究、校企合作和服務社會等方面進行指導建議。通過論壇，校企間進一步增進了了解，加強了深度的溝通，也為學院未來發展提供了很好的指導意見，同時也增進了學院與國內外一流IT企業的合作與聯系。
八、教師引進和培養、學科建設
按照學校給學院的指標，從華南理工大學和上海交通大學分別引進了兩名年輕博士。11月份，學院向學校申報了特聘教授楊鯤教授。5月9日下午，青年工作部在六月份組織了老師開展了學術沙龍，軟件工程系黃園媛老師上了一堂示范課。軟件工程系廖卓凡老師為大家介紹了“大數據存儲架構與算法”這一領域的學界動態。網絡工程系的向凌云老師接下來與大家分享了赴澳大利亞悉尼科技大學的訪學經歷。準備在12月份再組織一次年輕老師的培訓。
計算機科學與技術學科排名的在軟科排名進入全國百強，組織編寫了學科的十三五發展規劃。
（2018年重點工作計劃）
2018年將是“十三五”規劃的攻堅之年，我們要繼續深入學習習近平總書記系列重要講話精神，全面落實十九大提出的戰略目標，為實現特色鮮明的高水平大學奮斗目標而不斷努力。為此，計通學院2018年重點工作計劃如下：
一、黨建工作
1、推動“兩學一做”學習教育常態化制度化。精心安排學習內容。認真抓好黨委中心組學習，充分發揮黨員領導干部示范領學作用。積極組織黨支部學習研討。
2、以黨支部建設為最重要的基本建設,不斷提升基層黨建科學化水平。
推進黨支部“五化”建設。全面開展支部主題黨日活動。推廣“互聯網+黨建”“智慧黨建”等做法。重點推行建立網上黨支部、設立微信群、開發黨務 APP 等有效做法,力爭每一個黨支部都建立一個網絡互動平臺。
3、以組織生活為經常性手段,切實增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。嚴格執行“三會一課”制度。精心組織召開民主生活會和組織生活會。嚴格執行黨員領導干部參加雙重組織生活制度。認真開展民主評議黨員。
4、以突出問題為主攻方向,著力補齊基層黨建工作和黨員隊伍建設短板。切實抓好基層黨建重點任務的落實。建立健全防止黨員失聯長效機制。做好黨費收繳使用管理工作。持續解決黨建“燈下黑”和“兩張皮”的問題。建立黨員電子身份信息工作。經常查找解決突出問題。
5、以學校“雙一流”建設為目標導向,積極推動學習教育與中心工作深度融合。積極開展主題實踐活動。開展“崗位作貢獻,合格見行動、共創‘雙一流’”主題實踐活動。做好駐村扶貧相關工作。
二、教學工作
在高質量地開展常規教學的同時，以落實本科教學工作審核評估整改方案為重點，強化人才培養中心地位和本科教學基礎地位，狠抓教學質量。2018年將重點開展以下工作。
1.加強師資隊伍建設，積極推進教師“三化”工作。
2.根據國家戰略決策和社會需要，積極開展“大數據”和“人工智能”相關新專業申報的探索。
3.加強教學督導、教學質量信息反饋利用和持續改進，做好畢業生情況跟蹤，形成質量保障體系的閉環。
4.積極開展教學研究和改革，培育省級和國家級教改項目。結合基于問題求解的程序類課程群建設，繼續實施基于研討式的混合式教學模式，探索面向系統和面向應用課程群內容改革。計算機基礎課程教學改革方案。
5.依托移動互聯網學院，積極探索和實施校企合作辦學模式，引入社會力量辦學。
6.繼續以工程教育專業認證要求開展專業建設，并積極推進專業認證申請。
7.繼續抓好“兩平臺一考試”。在2017年工作的基礎上，繼續加強“大學生科創平臺”建設，以“計通云學寶”為代表的信息化教學平臺建設和使用。在各個專業全面推進CCF軟件能力認證。
三、科研工作
1 進一步出臺政策加強團隊建設，將年輕博士等科研主力從瑣事中解放出來，提供更好的科研條件。
2 進一步宣傳發動，鼓勵老師們申報各類課題，給相關縱向橫向課題提供研究場所等支持。
3 積極鼓勵老師參加各種學術交流，加大支持力度，通過走出去請進來相結合的方式營造學院學術研究氛圍。
4加強移動互聯網學院的建設，成立理事會和教學指導委員會；探索有成效的校企合作育人機制，聘用相關企業導師；在論證的基礎上開設相關選修課，條件成熟時申報數據科學與大數據技術專業。
四、實驗中心工作
1、以崗位考核為契機，加強實驗中心隊伍建設與能力提高。
2、謀劃實驗室管理和運行機制改革。完成計算機機房、專業基礎實驗室的實驗室專技人員崗位設置和崗位職責編制，全面實行崗位管理。制定專業實驗室管理辦法，推進“實驗中心管資產房產、專業系管運行維護”的運行模式，理順院系兩級的專業實驗室管理機制。
3、探索如何發揮專業實驗室在研究生培養特別是專業學位研究生培養過程中的作用。
4、完成2017年中央財政支持地方高校發展專項資金“計算機接口與通信仿真實驗教學平臺”建設。積極申報2018年度預算內實驗教學設備購置項目，以移動互聯網學院建設為契機大力向學校爭取支持。
五、研究生工作
1、根據學校統一部署，完成學院現有5個學位授權點的合格評估，準備迎接教育部的隨機抽評。強化以培養質量為導向的導師責任制，推行導師年度招生資格審核制。
2、繼續加強我校與廣東順德研究院聯合培養全日制專業學位研究生工作。聯合培養以順德產業發展實際需求為導向、應用研究為基礎、企業項目為依托，通過單列招生計劃、單獨制定培養方案，以項目制形式開展。
3、面向任職資格進行現有專業課程的實踐化改造，提升專業學位碩士研究生實踐創新和創業能力。完善研究生培養方案，修訂課程教學大綱，強化專業實踐內容，按照課程內容與職業需求對接、教學過程與生產實際結合的原則，采取項目教學化、教學項目化的項目導入教學方式進行研究生培養。
4、著力提高生源質量，啟動2019級研究生校內優質生源培育工作。
六、學生工作
1、強化思想引領，打造全視角立體化的網絡思想政治教育與管理平臺。繼續實施“標桿工程”。注重典型培育和示范作用的發揮。
2、加強隊伍建設，提升育人水平。加強輔導員、班主任、學生干部三支隊伍建設。提升學生干部綜合素質，發揮班主任的引領作用，典型示范作用。
3、培育優良學風，增強育人質量。強化班級管理，充分發揮班級在日常中的基礎性作用。修訂實施《班級工作條例》和《班級積分制（類比積分）實施細則》；堅持每月定期出刊《學生自律簡報》，及時公布學生自律信息，以利于查找整改、督促進步。
4、抓好養成教育，夯實育人陣地。以公寓文化建設為重點，加強宿舍文化、園區文化建設，發揮學生公寓閱覽室的作用，努力搞好學生后勤保障，提升公寓育人實效。
七、師資發展與學科建設工作
1、繼續爭取引進年輕博士3-4名；
2、培養或引進高層次人才1-2名；
3、根據學校的部署，結合學院實際，開展一流學科建設。
八、校企合作工作
1.學生參觀、生產實習、課程設計、畢業設計等實踐教學環節和課程置換、研究生實習基地等方面的合作；
2.進一步開展教師參觀、調研、雙師型教師的培養方面的合作，擴大教師培訓范圍；
3.實現資源共享，互派專業人員講學、企業培訓、企業優勢資源共享訪問等方面的合作；
4.共同進行技術研究、開發、試驗、推廣及新產品推介等方面的合作；
5.共同申報省級或國家級實驗室、工程研究中心、工程教育中心、省部級項目和獎勵，共同培育一些優勢科研項目和成果，積極申報科研專利和湖南省科技進步獎及國家級獎勵等。
計算機與通信工程學院黨委
計算機與通信工程學院
2017年12月15日
主題詞： 學院 2017年工作總結 2018年重點工作計劃
報：黃立宏副校長 黨政辦
發：院屬各單位
長沙理工大學計算機與通信工程學院辦公室 2017年12月15日 印發
（共印8份）