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學(xué)院新聞
學(xué)院舉行教學(xué)沙龍活動(dòng):觀看“翻轉(zhuǎn)課堂+雨課堂”現(xiàn)場(chǎng)直播

為轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,進(jìn)一步推進(jìn)新式課堂的發(fā)展,學(xué)院全體教師于4月24日下午14:30在云工二B301觀看了長(zhǎng)沙理工大學(xué)第九屆教學(xué)沙龍活動(dòng)—“翻轉(zhuǎn)課堂+雨課堂”的現(xiàn)場(chǎng)直播。教學(xué)副院長(zhǎng)周和平主持了此次教學(xué)沙龍活動(dòng)。本次直播課由清華大學(xué)在線開放課程技術(shù)支持中心特聘培訓(xùn)專家、廈門大學(xué)教育研究院教育心理研究所所長(zhǎng)郭建鵬博士主講的 “翻轉(zhuǎn)課堂+雨課堂”實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)容。

郭建鵬教授向教師們分享了自發(fā)研究、實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂,借助雨課堂技術(shù)改變教學(xué)方法的過(guò)程。他細(xì)致地講解了O-PIRTAS翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法,即以教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、課前準(zhǔn)備導(dǎo)入、課前視頻教學(xué)、課堂視頻回顧、課堂知識(shí)測(cè)試、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂總結(jié)提升七大步驟為核心環(huán)節(jié)的教學(xué)方法,以此幫助教師將課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成以學(xué)生為中心,并通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)老師們的互動(dòng)向我們展示了“雨課堂”,讓手機(jī)成為聯(lián)系師生的媒介。

通過(guò)觀看現(xiàn)場(chǎng)直播,教師們均表示受益多多,在活動(dòng)效果反饋表上寫下了自己的感想與收獲。

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學(xué)院舉行教學(xué)沙龍活動(dòng):觀看“翻轉(zhuǎn)課堂+雨課堂”現(xiàn)場(chǎng)直播
發(fā)布日期:2018年04月27日 來(lái)源:

為轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,進(jìn)一步推進(jìn)新式課堂的發(fā)展,學(xué)院全體教師于4月24日下午14:30在云工二B301觀看了長(zhǎng)沙理工大學(xué)第九屆教學(xué)沙龍活動(dòng)—“翻轉(zhuǎn)課堂+雨課堂”的現(xiàn)場(chǎng)直播。教學(xué)副院長(zhǎng)周和平主持了此次教學(xué)沙龍活動(dòng)。本次直播課由清華大學(xué)在線開放課程技術(shù)支持中心特聘培訓(xùn)專家、廈門大學(xué)教育研究院教育心理研究所所長(zhǎng)郭建鵬博士主講的 “翻轉(zhuǎn)課堂+雨課堂”實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)容。

郭建鵬教授向教師們分享了自發(fā)研究、實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂,借助雨課堂技術(shù)改變教學(xué)方法的過(guò)程。他細(xì)致地講解了O-PIRTAS翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法,即以教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、課前準(zhǔn)備導(dǎo)入、課前視頻教學(xué)、課堂視頻回顧、課堂知識(shí)測(cè)試、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂總結(jié)提升七大步驟為核心環(huán)節(jié)的教學(xué)方法,以此幫助教師將課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成以學(xué)生為中心,并通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)老師們的互動(dòng)向我們展示了“雨課堂”,讓手機(jī)成為聯(lián)系師生的媒介。

通過(guò)觀看現(xiàn)場(chǎng)直播,教師們均表示受益多多,在活動(dòng)效果反饋表上寫下了自己的感想與收獲。

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