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2019年11月12日下午，重慶大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院博士生導(dǎo)師孫立東研究員在云塘校區(qū)工二B413為交通學(xué)院師生做專題講座，題為“Three Different Roles as a Researcher：from author, reviewer to editor”。本次講座由何忠明副院長主持。
講座開始，孫立東研究員提出了三個(gè)問題“Why to publish？”、“What to publish？”、“How to publish？”，引發(fā)在場師生們的思考。他從device structure and working principle(設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原理)、current status(研究現(xiàn)狀)、problems(研究問題)、proposal(研究建議)、novelty and significance(創(chuàng)新性和意義)、feasibility(可行性)、methodology(方法步驟)、experimental design(試驗(yàn)設(shè)計(jì))、start doing experiments(開始實(shí)驗(yàn))這九個(gè)方面為大家作出詳細(xì)講解，讓全體師生對學(xué)術(shù)科研有了新的思考。
隨后，孫立東研究員介紹了SCI論文寫作技巧，從插圖要求、論文摘要、論文關(guān)鍵詞、論文前言、結(jié)果分析及參考文獻(xiàn)等六個(gè)方面詳細(xì)介紹了SCI論文的寫作要求和技巧。針對這一主題，孫立東研究員還向大家分享了他的寫作心得:1.對研究結(jié)果進(jìn)行深入討論；2.認(rèn)真閱讀每一條審稿意見；3.善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的小細(xì)節(jié)并深究其原因；4.多查閱文獻(xiàn)，站在巨人的肩膀上開展研究。
講座最后，孫立東研究員耐心解答現(xiàn)場提問，指出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)具備可寫、可審、可編輯論文的能力，即自己能寫出高水平論文、能夠?qū)忛喐咚秸撐模軌虺蔀楦咚诫s志的客座編輯。
（圖/蔣煌斌 文/蔣煌斌、練子文、劉莎 審/何忠明）
