為拓寬鄉村兒童科學視野,培養鄉村兒童科學素養。7月20日,長沙理工大學交通學院湘水支教團英雄嶺分隊為湖南省長沙市望城區黃金鄉英雄嶺村的孩子們準備了一堂“獨一無二”的科技課。
在“橋梁構建課”上,隨著志愿者拿出一個個精美的橋梁模型,孩子們立刻被這新奇事物所吸引。志愿者與孩子們共同搭建橋梁,通過幫助孩子們親手構建橋梁來引導他們理解橋梁的結構、作用。構建橋梁的過程中,孩子們充分發揮想象力,搭建了各式各樣的橋梁,志愿者還在組內組織橋梁承重競賽,孩子們積極響應參與。志愿者趙季萌在課后感慨到,“通過這節‘橋梁構建課’,孩子們不僅親手構建了屬于自己的橋梁,而且從中學習到了筑橋相關的知識,這對孩子們來說非常有意義。”課后,孩子們也紛紛表示自己對世界交通、道路、橋梁的興趣,朱俊新小朋友開心地說到自己以后要做一個橋梁工程師。
在日常的教學中靈活地插入興趣課堂,既能達到教育教學的目的,又能擴展孩子們的眼界。志愿者們也將繼續秉承“在快樂中學習”的教育理論,給孩子們帶來新的知識與快樂。
報送人:長沙理工大學交通學院湘水支教團 趙季萌
為拓寬鄉村兒童科學視野,培養鄉村兒童科學素養。7月20日,長沙理工大學交通學院湘水支教團英雄嶺分隊為湖南省長沙市望城區黃金鄉英雄嶺村的孩子們準備了一堂“獨一無二”的科技課。
在“橋梁構建課”上,隨著志愿者拿出一個個精美的橋梁模型,孩子們立刻被這新奇事物所吸引。志愿者與孩子們共同搭建橋梁,通過幫助孩子們親手構建橋梁來引導他們理解橋梁的結構、作用。構建橋梁的過程中,孩子們充分發揮想象力,搭建了各式各樣的橋梁,志愿者還在組內組織橋梁承重競賽,孩子們積極響應參與。志愿者趙季萌在課后感慨到,“通過這節‘橋梁構建課’,孩子們不僅親手構建了屬于自己的橋梁,而且從中學習到了筑橋相關的知識,這對孩子們來說非常有意義。”課后,孩子們也紛紛表示自己對世界交通、道路、橋梁的興趣,朱俊新小朋友開心地說到自己以后要做一個橋梁工程師。
在日常的教學中靈活地插入興趣課堂,既能達到教育教學的目的,又能擴展孩子們的眼界。志愿者們也將繼續秉承“在快樂中學習”的教育理論,給孩子們帶來新的知識與快樂。
報送人:長沙理工大學交通學院湘水支教團 趙季萌