應(yīng)美國弗吉尼亞大學(xué)工程與社會學(xué)系邀請，我院李雨燕副院長、廖苗博士到該系進(jìn)行訪問交流，參加了由該系主辦的為期一天的“全球變化中的工程倫理教育——跨文化和多學(xué)科研討會”。
9月2日，弗吉尼亞大學(xué)工程與社會學(xué)系舉辦了“全球變化中的工程倫理教育”，分別由來自長沙理工大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、清華大學(xué)深圳研究生院、科羅拉多礦業(yè)大學(xué)的相關(guān)學(xué)者進(jìn)行主題發(fā)言，弗吉尼亞大學(xué)各院系30多名師生參會討論。
廖苗博士代表長沙理工大學(xué)進(jìn)行了題為“A brief history and characteristics of Engineering Ethics education in China”的報告，介紹了我國工程倫理教育的發(fā)展歷程、教學(xué)內(nèi)容、與美國工程倫理教育的聯(lián)系和區(qū)別、中國工程文化的特點(diǎn)和教育資源、我國工程倫理教育與思想政治教育工作的關(guān)聯(lián)、長沙理工大學(xué)工程倫理教學(xué)概況等內(nèi)容。
弗吉尼亞大學(xué)Sharon Ku博士和清華大學(xué)李平博士共同介紹了兩校在工程倫理教育上進(jìn)行的“全球化教室”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)已開展了兩個學(xué)期，兩校有近百名學(xué)生參與，達(dá)到了較好的教學(xué)效果，并已著手第三個學(xué)期的教學(xué)工作。
科羅拉多礦業(yè)大學(xué)的朱勤博士報告了一項(xiàng)研究，內(nèi)容是關(guān)于中國工程倫理學(xué)者和教師對工程倫理關(guān)鍵問題的認(rèn)識。該研究基于對美國工程倫理研究和教學(xué)材料的文獻(xiàn)梳理和對國內(nèi)相關(guān)學(xué)者教師的訪談，揭示了中美工程倫理問題關(guān)注點(diǎn)和理論邏輯的差異。
報告之后，參會師生就相關(guān)議題及感興趣的問題進(jìn)行了熱烈、廣泛和深入的討論。弗吉尼亞大學(xué)工程與社會學(xué)系主任Bernard Carlson教授亦參會并進(jìn)行討論，同時表達(dá)了進(jìn)一步交流合作的意向。
廖苗博士參加研討會