為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新時代思政課建設(shè)的重要指示精神，進一步提升我院教師課程思政教學(xué)能力，能源與動力工程學(xué)院于4月8日下午在新能源大樓2棟511會議室舉辦了專題培訓(xùn)活動。活動特別邀請到省課程思政教學(xué)競賽一等獎獲得者張靜老師以及省級課程思政課程主持人石爾老師，為我院參加2025年校級課程教學(xué)競賽的成珊和李思慧老師進行指導(dǎo)。

兩位參賽教師成珊和李思慧均精心準備，提交了完整的參賽資料，包括一節(jié)45分鐘的課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方案闡述、課堂教學(xué)展示視頻以及對應(yīng)的教學(xué)資源。
   特邀專家張靜老師首先對參賽教師展現(xiàn)出的熱情、參賽態(tài)度以及細致的準備工作給予了高度肯定。隨后，張靜老師針對每位教師的參賽材料提出了具體的指導(dǎo)意見。她指出，參賽教師應(yīng)注重在教學(xué)材料中突出課程思政的亮點與特色，巧妙地將思政元素自然融入課堂教學(xué)中，并在有限的時間內(nèi)，從空間與時間維度聯(lián)系實際，對教學(xué)內(nèi)容進行有效拓展。張靜老師還結(jié)合實際案例，為參賽教師提供了切實可行的建議，幫助他們進一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。
   石爾老師則從課程目標的角度出發(fā)，建議參賽教師明確價值引領(lǐng)、思政教育、知識傳授和能力培養(yǎng)等多維度目標，并結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，通過可達成、可觀測且富有層次感的教學(xué)設(shè)計，展現(xiàn)對學(xué)生家國情懷、職業(yè)倫理、工匠精神等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。石爾老師的建議為參賽教師在課程思政教學(xué)設(shè)計上提供了清晰的思路和方向。

本次課程思政教學(xué)競賽指導(dǎo)會議在資深教師與參賽年輕教師的熱烈交流與積極互動中圓滿結(jié)束。兩位參賽教師一致表示，通過此次培訓(xùn)，他們對課程思政元素在教學(xué)過程中的巧妙應(yīng)用與銜接、思政內(nèi)容的整理與重構(gòu)、思政教學(xué)的特色與亮點挖掘，以及思政課程內(nèi)容、模式、方法的改進與革新等方面有了更為清晰的認識和明確的方向。會議現(xiàn)場，多位青年教師也積極參與旁聽與學(xué)習(xí)，他們紛紛表示收獲頗豐，對課程思政教學(xué)的理解和實踐能力得到了顯著提升。
   能源與動力工程學(xué)院將以此次競賽為契機，持續(xù)深入挖掘?qū)I(yè)課程中蘊含的思政教育資源，積極探索“知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合”的教學(xué)創(chuàng)新模式。學(xué)院將秉持“培根鑄魂、啟智潤心”的教育使命，以實際行動為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人貢獻思政教育者的智慧和力量。

（文/圖 李春芳 一審 李春芳 二審 石爾 三審 胡章茂）