為深化新工科理念下儲能科學(xué)與工程專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，著力提升青年博士教師的教學(xué)教研能力，2023年7月7日上午，長沙理工大學(xué)能源與動力工程學(xué)院儲能科學(xué)與工程系深入學(xué)院源網(wǎng)荷儲綜合能源系統(tǒng)實驗室開展了實驗室現(xiàn)場備課與教學(xué)研討的教研活動。

本次活動以下學(xué)期面向全校學(xué)生的工程認(rèn)知課程《儲能與智慧能源》為切入，探討儲能通識類與專業(yè)類課程的實踐教學(xué)。活動由儲能專業(yè)負責(zé)人李傳常教授指導(dǎo)，系主任劉代飛帶領(lǐng)，采用現(xiàn)場備課和集中研討的方式，通過教學(xué)隊伍的“傳幫帶”實現(xiàn)教學(xué)團隊的以研促教和專業(yè)的以學(xué)促建。

結(jié)合學(xué)院源網(wǎng)荷儲綜合能源系統(tǒng)實驗室開設(shè)的面向全校學(xué)生的通識類課程《儲能與智慧能源》，旨在讓學(xué)生了解儲能與智慧能源工程中相關(guān)基本知識，熟悉儲能領(lǐng)域中新裝備、新技術(shù)和系統(tǒng)管理等知識，培養(yǎng)學(xué)生的儲能與智慧能源系統(tǒng)認(rèn)知能力，加深對我國“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)和能源革命重要性的理解。

首先，在新能源大樓二號樓樓頂，大家認(rèn)真細致地參觀了源網(wǎng)荷儲綜合能源系統(tǒng)實驗室工程現(xiàn)場的光熱集熱系統(tǒng)、光伏發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)、儲熱系統(tǒng)等，交流了各系統(tǒng)的工作原理、組成、運行方式、設(shè)備關(guān)鍵參數(shù)等。

隨后，在源網(wǎng)荷儲綜合能源系統(tǒng)實驗室，進一步學(xué)習(xí)了源網(wǎng)荷儲一體化、多能互補的智慧能源系統(tǒng)組成與控制，詳細研討儲能技術(shù)、儲能系統(tǒng)、儲能安全等，熟悉平臺操作和使用規(guī)范。

實驗室現(xiàn)場備課后，全體成員在系辦進行集中研討。針對儲能專業(yè)類系列課程，圍繞授課學(xué)生特點、知識結(jié)構(gòu)及能力和素質(zhì)要求，對實踐教學(xué)、課程思政、校企結(jié)合等內(nèi)容進行熱烈討論。研討課目涉及儲能先進裝備與系統(tǒng)、儲能及智慧能源建模仿真與優(yōu)化控制、源網(wǎng)荷儲一體化、儲能系統(tǒng)檢測與評估、儲能系統(tǒng)安全與管理、儲能與綜合能源系統(tǒng)經(jīng)濟評價等儲能專業(yè)的主干課程。

以學(xué)增智，提高擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。此次教研活動的開展，保持和發(fā)揚了儲能系部相互交流共同進步的良好教研氛圍。在剖析面向新工科的儲能人才培養(yǎng)要點基礎(chǔ)上，探索儲能專業(yè)OBE理念的實踐教學(xué)途徑，是青年教師教學(xué)能力提升的一次實踐。圍繞學(xué)院成為中國能源電力人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新重要基地戰(zhàn)略使命，儲能系教師將團結(jié)一致，共同努力，奮力推動儲能專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

習(xí)近平總書記強調(diào)：“能源安全是關(guān)系國家經(jīng)濟社會發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性問題，對國家繁榮發(fā)展、人民生活改善、社會長治久安至關(guān)重要。”構(gòu)建綜合能源系統(tǒng)，重點在于“橫向多種能源互補、縱向源網(wǎng)荷儲協(xié)調(diào)”。此次教研活動也是儲能系黨支部全體黨員開展“以學(xué)促干，推動知信行統(tǒng)一”主題教育實踐活動之一，牢記“立德樹人”根本任務(wù)，爭做“四有”好老師，練就扎實學(xué)識，努力踐行將調(diào)查研究走深走實、學(xué)習(xí)研討入腦入心，堅持以學(xué)實學(xué)深推動融會貫通，凝人心、聚合力促進專業(yè)快速發(fā)展，培養(yǎng)能源電力領(lǐng)域戰(zhàn)略科技和管理人才，服務(wù)國家新型電力系統(tǒng)構(gòu)建和新型能源體系建設(shè)。

（文、圖/陳海燕 朱華麗 審/田紅）