6月5日下午，長(zhǎng)沙理工大學(xué)第十三屆研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)之“求索·創(chuàng)新”學(xué)術(shù)論壇第一講在金盆嶺校區(qū)四教109舉行。本次講座邀請(qǐng)國(guó)家注冊(cè)公用設(shè)備工程師何葉從博士擔(dān)任主講嘉賓，報(bào)告題為“如何提高專(zhuān)利申請(qǐng)授權(quán)機(jī)率”，能動(dòng)學(xué)院2016級(jí)和2017級(jí)全體研究生聆聽(tīng)了報(bào)告。

報(bào)告會(huì)上，他明確提出專(zhuān)利的兩種類(lèi)型：發(fā)明專(zhuān)利與實(shí)用新型專(zhuān)利。他結(jié)合自己的科研與申請(qǐng)專(zhuān)利的經(jīng)歷，引導(dǎo)研究生申請(qǐng)專(zhuān)利前應(yīng)進(jìn)行的相關(guān)思考，比如“現(xiàn)有技術(shù)的缺陷在哪里？”“自己設(shè)計(jì)方案的出發(fā)點(diǎn)是什么”？他強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)利申請(qǐng)中應(yīng)該規(guī)避的5個(gè)方面問(wèn)題。緊接著，他講解了長(zhǎng)沙理工大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)辦理程序、專(zhuān)利審查流程、專(zhuān)利申請(qǐng)所需文件、申請(qǐng)途徑及程序、專(zhuān)利要求的布局以及獨(dú)立權(quán)利要求的保護(hù)范圍。

通過(guò)本次講座，何老師用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言、生動(dòng)的事例給研究生們分享了高效申請(qǐng)專(zhuān)利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了申請(qǐng)專(zhuān)利的方法。在場(chǎng)同學(xué)紛紛表示，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)、受益良多。

（文/李小軍 劉孟齊 審/劉忠）