近日，長沙理工大學(xué)水利與環(huán)境工程學(xué)院啟動(dòng)暑期“學(xué)生骨干綜合素質(zhì)提升工程”，選拔7名團(tuán)學(xué)骨干成員分作三個(gè)小分隊(duì)深入優(yōu)質(zhì)企業(yè)行政管理或經(jīng)營部門，開啟為期15-30天的跟崗實(shí)踐，借助企業(yè)平臺(tái)，助力學(xué)生全面發(fā)展。

校企對接，明確培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)，實(shí)施綜合素質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)雙提升工程，選拔優(yōu)秀的學(xué)生代表，暑期赴企業(yè)實(shí)踐，借助企業(yè)先進(jìn)的管理理念、一流的經(jīng)營模式、優(yōu)秀的企業(yè)文化，于大一大二提升行政能力，大三大四提升專業(yè)本領(lǐng)，校企協(xié)同全面提升培養(yǎng)質(zhì)量。通過跟崗實(shí)習(xí)加深學(xué)生對行業(yè)、企業(yè)的認(rèn)識(shí)，更加主動(dòng)去適應(yīng)行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展需求，樹立工程報(bào)國理想，積極投身主要領(lǐng)域、主干行業(yè)建功立業(yè)。

通過與企業(yè)多次商洽，提前謀劃，學(xué)院確定了“中交疏浚集團(tuán)”、“中交一航局三公司”和“湖南宏禹工程集團(tuán)有限公司”三家企業(yè)作為首期素質(zhì)提升工程的實(shí)踐點(diǎn)，學(xué)為人處世、待人接物、職場禮儀、活動(dòng)策劃等，并在崗位確定、崗前培訓(xùn)、交通食宿等多方面做了周密安排，為跟崗實(shí)踐的順利展開做好保障。

專人指導(dǎo)，提升綜合素質(zhì)

7月初，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，7名學(xué)生骨干分別前往三家企業(yè)參加“實(shí)習(xí)生見面會(huì)”。通過面對面交流，各企業(yè)導(dǎo)師充分了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，量身制定提升計(jì)劃并予以全程指導(dǎo)。

在實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)成員分工明確、各司其職，認(rèn)真且用心地對待每一次培訓(xùn)、每一次活動(dòng)組織、每一次溝通交流與研討等活動(dòng)。在面對生疏、情景多元的會(huì)務(wù)招待工作時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員思考在前、快速響應(yīng)，做到服務(wù)親切一點(diǎn)、辦事周到一點(diǎn)；在制作適用不同環(huán)境、內(nèi)容繁多的文檔和表格時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員字斟句酌，力求每一份材料“零失誤”，獲得最佳執(zhí)行效果；在參與專業(yè)性強(qiáng)的技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)場勘查時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員虛心請教、認(rèn)真記錄，在實(shí)踐中加深對知識(shí)如何轉(zhuǎn)化至能力的理解。

實(shí)時(shí)反饋，育人效果顯著

“此次跟崗實(shí)踐，可以說受益匪淺，感觸深刻。一是態(tài)度決定成敗，能力決定著工作的下限，而態(tài)度決定的則是工作的上限。二是留心處處皆學(xué)問，事無巨細(xì)，持有學(xué)習(xí)的心，總能在不同的見聞下有所收獲，而我們實(shí)習(xí)過程中的積極性決定了我們能夠成長多少。跟崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但自身綜合素養(yǎng)的修煉是一個(gè)漫長的過程，我們?nèi)孕枧Α！眻F(tuán)隊(duì)成員王皓淞說道。

本次實(shí)踐也得到了三家單位導(dǎo)師的高度肯定，一致覺得實(shí)踐團(tuán)成員素質(zhì)高，執(zhí)行力強(qiáng)，工作中積極主動(dòng)、非常靠譜，普遍認(rèn)為這是一次非常不錯(cuò)的探索，為后續(xù)細(xì)化培養(yǎng)開好了頭。河湖研究院總經(jīng)理程繼表示，跟崗實(shí)習(xí)的同學(xué)能夠充分理解本次實(shí)踐活動(dòng)的目的與意義，其日常表現(xiàn)得到了洞庭湖專班領(lǐng)導(dǎo)、研究院負(fù)責(zé)人等一致好評，充分展示了優(yōu)秀長理學(xué)子的風(fēng)采及良好素養(yǎng)，具有很強(qiáng)的“可塑性”和很大的成長空間。同時(shí)，也希望能進(jìn)一步深化校企合作，促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)獲得良性循環(huán)發(fā)展。

據(jù)悉，此次走進(jìn)企業(yè)跟崗實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)院近年來不斷深化實(shí)踐育人、校企合作的又一生動(dòng)剪影。近年來，水利學(xué)院全力構(gòu)建“三全育人”工作體系，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、企業(yè)導(dǎo)師”三對接，將校企合作貫穿學(xué)生大學(xué)全過程，充分發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)和校友的優(yōu)勢，將人才培養(yǎng)與社會(huì)需求緊密結(jié)合，以校企“雙向奔赴”的深度融合，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，搭建多方合作的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)、到工作中實(shí)踐、于崗位上成長。

（文、圖/甯子豪、鄒建云，審/銀波）