9月10日晚，水利學(xué)院于工三B319對(duì)2024級(jí)下班黨員、下班團(tuán)干開(kāi)展心理健康教育工作培訓(xùn)，旨在提升新生下班黨員、下班團(tuán)干對(duì)新生心理狀況的重視程度與應(yīng)對(duì)能力，助力新生順利開(kāi)啟大學(xué)生活。此次培訓(xùn)由學(xué)院心理輔導(dǎo)員劉燦老師主講。
  培訓(xùn)中，劉燦老師深入剖析新生可能面臨的心理適應(yīng)問(wèn)題，如環(huán)境變化帶來(lái)的焦慮、人際關(guān)系處理的困擾以及學(xué)業(yè)壓力引發(fā)的緊張情緒等。她還詳細(xì)講解了心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)技巧，強(qiáng)調(diào)下班黨員及老師們需敏銳捕捉新生的情緒變化與異常行為，及時(shí)給予關(guān)心與支持。同時(shí)，針對(duì)朋輩輔導(dǎo)的方法與原則進(jìn)行細(xì)致闡述，通過(guò)案例分析與模擬演練，提升與會(huì)人員的實(shí)際操作能力。她指出大一新生在學(xué)校環(huán)境中面臨學(xué)習(xí)、人際、生活環(huán)境的變化，處于適應(yīng)的關(guān)鍵期，下班黨員、團(tuán)干要做好“有心人”，密切關(guān)注新生心理動(dòng)態(tài)，做好老師與同學(xué)之間溝通的橋梁。
   此次培訓(xùn)強(qiáng)化了新生下班黨員及相關(guān)老師對(duì)新生心健康教育工作的認(rèn)知，增強(qiáng)其使命感與責(zé)任感，為新生心理健康保駕護(hù)航，助力2024級(jí)新生在水利學(xué)院大家庭中健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

    （文/劉燦、李芷儀 圖/李芷儀 一審/劉燦 二審/銀波 三審/喻玲娜）