根據(jù)教育部有關(guān)文件要求和學(xué)校《長沙理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作實施方案》的精神，結(jié)合我院學(xué)生心理健康教育的實際情況，制定本實施辦法。

一、 指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

二、 工作宗旨

著力我院學(xué)生整體心理素質(zhì)的提高，使其個性和諧，社會適應(yīng)性強；培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力；開發(fā)潛能，發(fā)揮優(yōu)勢能力；增強學(xué)生自我心理教育能力；解決學(xué)生在發(fā)展中所面臨的各種發(fā)展性問題；預(yù)防和減少心理疾病。

三、 工作原則

把思想政治教育和心理咨詢結(jié)合起來，堅持系統(tǒng)性原則和學(xué)生主體性原則，主張積極預(yù)防和治療相結(jié)合，堅持耐心細致，秉持對學(xué)生負責(zé)和對學(xué)校負責(zé)、對社會負責(zé)的態(tài)度，遵循心理咨詢規(guī)律，針對學(xué)生的實際情況，緊密聯(lián)系學(xué)校心理健康教育中心，采取不同方式，達到做好重點學(xué)生跟蹤教育工作和提高全院學(xué)生心理素質(zhì)的目的。

四、 工作任務(wù)

樹立對全院大學(xué)生進行心理素質(zhì)教育的新觀念，使學(xué)生能自覺地維護心理健康，學(xué)會情緒調(diào)適與心理保健，建立積極有效的心理防御機制，優(yōu)化個性品質(zhì)，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀。

五、 工作內(nèi)容

1. 配合學(xué)校心理健康教育中心在全體學(xué)生中做好普及心理健康知識，使學(xué)生了解心理健康成材的重要性以及心理咨詢的含義和意義。

2. 針對學(xué)生不同的特點，提出年級心理健康教育的側(cè)重點，如一年級側(cè)重大學(xué)教育環(huán)境的適應(yīng)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、性心理等，四年級側(cè)重職業(yè)心理教育等。

3. 傳授和增強心理調(diào)試的技能，提供維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法。致力學(xué)生創(chuàng)造力的開發(fā)、健全個性的培養(yǎng)、和諧人際關(guān)系的建立、樹立正確的婚戀觀、自學(xué)能力的提高等方面的工作。

4. 建立心理危機干預(yù)機制，確保重點學(xué)生能得到及時有效的心理干預(yù)。

5. 不斷拓寬心理教育手段，積極開展心理圖書閱覽和教育活動。

六、 保障措施

1. 學(xué)院成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管學(xué)生工作副書記陳壽祺任組長，政治思想輔導(dǎo)員劉霞任心理聯(lián)絡(luò)員。工作組明確任務(wù)，積極與校中心聯(lián)系，結(jié)合我院實際情況有針對性的開展工作。

2. 建立定期匯報制度、學(xué)習(xí)制度和危機干預(yù)體系。制定定期在學(xué)院黨政聯(lián)系會、全院班主任會議上匯報學(xué)院心理健康教育工作的制度。建立了《河海工程學(xué)院重點學(xué)生危機干預(yù)處置流程圖》(見附件)。

3. 建立健全多級心理援助體系，利用學(xué)生干部隊伍和對心理學(xué)有興趣的學(xué)生在學(xué)生中推廣心理健康知識以及作為我院危機干預(yù)體系中基礎(chǔ)的一環(huán)。

河海工程學(xué)院

2005年3月