為進一步做好我校基層黨建工作,明晰黨建工作任務(wù),現(xiàn)就2024年7月份、8月份基層黨建工作提示如下。
一、黨紀學習教育
1.學院黨委要對4至6月份黨紀學習教育開展情況進行一次“回頭看”，通過全覆蓋調(diào)研檢查，找準存在的問題和短板，著力抓好整改落實，力戒形式主義。
2.按照《二級黨組織理論學習提示（2024年第6期）》和《關(guān)于開展2024年7月份、8月份黨支部主題黨日的通知》要求，以學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》為主題，落實好集中學習研討、警示教育等各項工作。
二、組織建設(shè)工作
1.根據(jù)上級工作安排，完成2024年上半年黨內(nèi)統(tǒng)計工作。
2.黨委、黨總支、黨支部任期8月底前到屆的，要做好換屆事宜。
三、發(fā)展黨員與黨員教育管理
1.完成黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子隊伍情況分析（分教工、學生發(fā)展黨員工作兩個版塊）。
2.完成上半年發(fā)展黨員工作小結(jié)（分教工、學生發(fā)展黨員工作兩個版塊）與下半年發(fā)展黨員工作計劃（含進度安排），于下學期開學第一周提交。
3.跟蹤落實好2024屆畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、檔案材料轉(zhuǎn)遞工作，做好組織關(guān)系保留在學校的畢業(yè)生流動黨員教育管理工作。
四、主題黨日活動
1、黨日主題
學黨紀悟思想 守黨紀建新功
2、學習內(nèi)容
（1）《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）；
（2）習近平總書記關(guān)于全面加強黨的紀律建設(shè)的重要論述；
（3）習近平在中共中央政治局第十五次集體學習時強調(diào)：貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求，進一步健全全面從嚴治黨體系；
（4）跟進學習黨的二十屆三中全會精神。
3、基本環(huán)節(jié)
（1）落實“一月一課一片一實踐”活動要求。結(jié)合實際創(chuàng)造性開展工作，確保暑假期間“講黨課、觀看黨員教育片、開展特色實踐活動”三個環(huán)節(jié)有序有效開展。
“一課”：二級黨組織書記、黨支部書記帶頭講黨課，可在深入學習《條例》、深化理解《條例》的基礎(chǔ)上，結(jié)合單位工作實際和自身所思所悟再講1次紀律黨課；普通黨員以學《條例》為主題結(jié)合自身實際講“微黨課”。
“一片”：充分運用共產(chǎn)黨員網(wǎng)“黨紀學習教育專題網(wǎng)頁”資源，組織全體黨員觀看警示教育片；7月15日至18日組織黨員分散收看黨的二十屆三中全會召開實況。
“一實踐”：用好各地紅色教育、黨性教育和警示教育資源，組織黨員暑假期間就近就便分散開展革命傳統(tǒng)教育、黨風黨紀教育和警示教育等。
（2）開展黨紀學習教育集中學習研討。將7月份集體學習、討論交流、警示教育等黨員集中參加的活動，盡量安排在放假前進行。對暑假離校黨員，可采取推送共產(chǎn)黨員網(wǎng)、學習強國等平臺學習資料、線上會議等方式，簡便靈活抓好學習。
（3）按月交納黨費，落實上級黨組織要求的其他事項。
4、工作要求
突出主題。各黨支部要堅持把學《條例》貫穿黨紀學習教育始終，依托主題黨日組織支部全體黨員原原本本、逐章逐條學好《條例》，做到通讀《條例》，切實掌握“六項紀律”基本內(nèi)容、主旨要義和規(guī)定要求，并結(jié)合實際開展研討交流。
規(guī)范程序。把握黨費收繳、講紀律黨課、集中學習、研討交流等基本環(huán)節(jié)，在突出政治教育和注重嚴肅性的基礎(chǔ)上，開展特色鮮明、形式多樣的活動，引導廣大師生黨員學黨紀、守黨紀、頌黨恩、建新功，自覺用黨的紀律規(guī)矩規(guī)范自身言行。
強化指導。學院黨委要加強調(diào)研檢查，推進黨紀學習教育進一步走深走實。黨員領(lǐng)導干部要以普通黨員身份參加1次所在黨支部的黨紀學習教育。黨支部書記要認真履行第一責任人職責，認真策劃，精心準備，確保活動全覆蓋、有成效。
參考資料：
1.《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》
https://www.12371.cn/special/zggcdjlcftl/
2.習近平總書記關(guān)于黨的紀律建設(shè)的重要論述
https://www.12371.cn/djxx/djls/
3.習近平在中共中央政治局第十五次集體學習時強調(diào)：貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求 進一步健全全面從嚴治黨體系
https://www.12371.cn/2024/06/28/ARTI1719544576235577.shtml
4.跟進學習黨的二十屆三中全會精神
https://www.12371.cn/2024/06/27/ARTI1719467911960954.shtml
