本科教育
數(shù)學與應用數(shù)學系召開2020屆畢業(yè)生座談會
2020年6月18日上午，數(shù)學與應用數(shù)學系采用騰訊視頻會議召開了數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)2020屆畢業(yè)生的座談會，35名畢業(yè)生參加了會議。系主任游興中主持會議。
游興中主任首先總結(jié)了這一屆學生在大學四年的學習歷程，所有的學生都能夠順利的拿到學位證和畢業(yè)證，有30%的學生順利考上了理想中的大學的研究生，其中有6位同學去了復旦大學中山大學、中南大學等雙一流高校，盡管受到新冠疫情不利因素的影響，還是有相當一部分學生順利找到了理想的工作崗位, 每一位同學都所獲滿滿。游主任希望每一位同學不論是在更高的平臺繼續(xù)深造，還是在新的環(huán)境中工作，都要繼續(xù)保留在大學期間刻苦學習的優(yōu)良品質(zhì)、勤奮工作的優(yōu)良作風，自始至終要樹立“四個正確認識”：正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，做有家國情懷和國際視野、有本領、勇?lián)敗⑸苿?chuàng)新的時代新人，寫好寫在祖國大地的文章。
為推動數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)繼續(xù)向更好更高層次發(fā)展，游主任希望大家通過四年的學習和感受，對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的建設中存在的問題及改進措施建言獻策。座談的問題聚焦在數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的五個度：適應度、達成度、保障度、有效度和滿意度。與會的部分同學作了積極的發(fā)言，譬如說，徐迅同學提到在專業(yè)培養(yǎng)計劃中課程設置方面，建議取消通用英語，增加專業(yè)課學時；大學物理實驗往前面提，大三第二學期占用時間太多。增加Java課，或者關(guān)于金融數(shù)學方面的課；阮潔同學認為大三有比較多的偏統(tǒng)計的課程，而數(shù)學專業(yè)課比較少，例如：拓撲、泛函，增加數(shù)學專業(yè)課；鄭雅麗同學建議高等代數(shù)與解析幾何拆分成傳統(tǒng)的高等代數(shù)、解析幾何兩門課程，有助于后續(xù)課程的學習等。
最后，游興中主任講話指出，同學們提出的建設性意見和建議，為即將進行的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)計劃的修訂以及本專業(yè)的后續(xù)發(fā)展提供了很有價值的參考。
數(shù)學與應用數(shù)學系黨支部書記王芳、系副主任趙康參加了會議。
（文/游興中 圖/趙康 審/龔紅仿）