學院新聞
數統學院召開“金課”課程教學團隊建設會議
3月24日下午，數學與統計學院利用Zoom視頻會議平臺召開了“金課”課程教學團隊建設會議，對進一步建設公共數學課程、專業基礎課程、專業核心課程教學團隊工作進行了研討。學院各系（中心）正副主任參加了會議，院長黃創霞出席會議，教學副院長龔紅仿主持會議。
按照“金課”建設的“高階性、創新性、挑戰度”的評價標準，各系（中心）匯報了組建課程教學團隊的情況以及進一步加強“金課”課程教學團隊建設的初步設想，圍繞“什么是‘金課’課程教學團隊以及如何打造高水平的‘金課’課程教學團隊”展開了熱烈討論。
大家認為，課程教學團隊建設是一項系統工程，其建設與運行能否取得實質性進展，關鍵在于逐步建立起協同創新機制。教學團隊是由擁有不同知識和技能的教師、技術人員組成，以課程或課程群建設為平臺，以“互聯網”和電子通訊技術等為溝通、交流手段，團隊成員可以跨越空間、時間和組織界限，相互協作開展課程教學資源建設、教學改革和教學研究。
與會人員表示，要充分利用我院數學省級重點學科平臺，發揮工程數學建模與分析省級重點實驗室的優勢，組建符合學校辦學實際的數學與統計類課程教學團隊，以學科核心凝聚團隊力量，以人才培養新需求開拓創新，從進一步整合課程體系入手，全方位提升教師素質，著力建設高水平的“金課”課程教學團隊。
黃創霞院長講話指出，各系（中心）要對標國家級“金課”建設標準，著力抓好“金課”課程教學團隊建設。要統一思想、提高認識，真正理解組建“金課”課程教學團隊的重要意義和深刻內涵。要以新時期高等教育教學改革為契機，以教育學、教育管理學、組織行為學等理論為指導，從團隊的成員組成、運行方式、任務完成情況、個人成長等方面多維度、多層次探索研究“金課”課程教學團隊建設，努力打造若干個具有理念支撐與文化引領、教科研與服務一體化、規模適度與結構合理的高水平“金課”課程教學團隊。各課程教學團隊要進一步梳理課程教學內容，合理提升學業挑戰度、增加課程難度、拓展課程深度，真正打造有深度、有難度、有挑戰度的“金課”，切實提高課程教學質量，為學院獲批國家級、省級一流本科課程打下堅實的基礎。
（文/龔紅仿 圖/陳志高 趙 康 審/黃創霞）