為強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師風(fēng)師德建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)院教師教學(xué)能力，12月5日下午，土木工程學(xué)院在工二A304舉行主題為“錄課課程評議”的教學(xué)沙龍活動(dòng)。院黨政班子成員、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)、系（室）主任、青年教師等60余人參加了本次活動(dòng)，活動(dòng)由副院長付果主持。
王磊院長強(qiáng)調(diào)，根據(jù)新一輪教學(xué)評估對學(xué)術(shù)型培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在課堂教學(xué)之中，教師需對課堂主體、課堂交互活動(dòng)以及課堂呈現(xiàn)方式進(jìn)行反思性研究；以科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)為基礎(chǔ)，建設(shè)核心課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造小班教學(xué)，注重科教融匯，將科研與教學(xué)有機(jī)結(jié)合；青年教師應(yīng)在組織課堂教學(xué)中大膽探索、創(chuàng)新,更加重視課堂教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
評議活動(dòng)分享了學(xué)院12位教師的課堂教學(xué)視頻，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)專家對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評，對教學(xué)準(zhǔn)備充分、課堂駕馭能力強(qiáng)、氣氛活躍的課堂教學(xué)給予了充分肯定。同時(shí)教師課堂教學(xué)存在的教學(xué)設(shè)計(jì)不足、師生互動(dòng)較少、課堂管理欠佳、PPT制作不精致、專業(yè)課結(jié)合工程實(shí)際不足等問題給出了寶貴的改進(jìn)建議。
付果副院長提出：謹(jǐn)記“老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責(zé)任”，熱愛教學(xué)、傾心教學(xué)；堅(jiān)持教學(xué)相長，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，重難點(diǎn)突出，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問、自主探究；強(qiáng)化學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，推動(dòng)人才培養(yǎng)范式從“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變。
隨機(jī)錄課能反映教師在自然狀態(tài)下的真實(shí)教態(tài)、真實(shí)教學(xué)水平和真實(shí)教風(fēng)，也反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)風(fēng)狀態(tài)。采用集中評議的方式，教師直接獲取專家對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課堂管理等方面的意見與建議，對教師教育、教學(xué)技能的提高和教學(xué)思想、教學(xué)方法的改進(jìn)以及學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有非常重要的促進(jìn)作用。
（文/陳麗君 圖/雷爭艷 審/付果）
