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    學(xué)科是教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三大任務(wù)的有機(jī)結(jié)合體，學(xué)科建設(shè)主要包括學(xué)科定位（學(xué)科方向、發(fā)展層次）、學(xué)科隊(duì)伍（學(xué)科帶頭人、學(xué)科梯隊(duì)）、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科基地（實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科、設(shè)備等）、學(xué)科管理等六個(gè)要素。學(xué)科建設(shè)狀態(tài)及指標(biāo)是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校在國(guó)內(nèi)外發(fā)展水平的重要標(biāo)志，也是國(guó)內(nèi)外大學(xué)排名的主要依據(jù)。因此，學(xué)科建設(shè)既是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是學(xué)院工作的龍頭。做好學(xué)科建設(shè)是我們提高教學(xué)質(zhì)量和科研整體水平的關(guān)鍵，也是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵。

根據(jù)臨沂大學(xué)“十二五”期間的總體發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我院實(shí)際，制定《體育學(xué)院“十二五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》。

一、建設(shè)總體思路與目標(biāo) 

（一）學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，順應(yīng)國(guó)家高等教育發(fā)展，牢固樹立學(xué)科建設(shè)的根底意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，確立學(xué)科建設(shè)在教學(xué)科研中的龍頭地位，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持以人為本，最大限度地發(fā)揮優(yōu)秀人才特別是學(xué)科帶頭人的作用，注重機(jī)制和制度創(chuàng)新。積極培養(yǎng)、引進(jìn)高層次人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科前沿領(lǐng)域的研究，達(dá)到進(jìn)一步提高本學(xué)科學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的目的。加強(qiáng)具有創(chuàng)新能力、綜合能力和工程能力的高級(jí)專門人才的培養(yǎng)，以本科生培養(yǎng)為主，積極創(chuàng)造條件，切實(shí)提高學(xué)院學(xué)科水平和辦學(xué)實(shí)力，為地方與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

（二）總體目標(biāo)和基本思路

以學(xué)科現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，緊扣學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略總體目標(biāo)，兼顧學(xué)校外部發(fā)展環(huán)境和內(nèi)部發(fā)展要素，制定科學(xué)可行的學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)與基本思路。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)科意識(shí)，活躍學(xué)科的學(xué)術(shù)氣氛；積極培育目前已涉及學(xué)科的學(xué)科形態(tài)，努力構(gòu)建學(xué)學(xué)科建設(shè)體系，建立和完善學(xué)科建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制，逐步達(dá)到建立以學(xué)科為基本細(xì)胞的學(xué)科建設(shè)組織構(gòu)架。調(diào)動(dòng)全體教師的科研積極性，使人人有學(xué)科歸屬，人人有學(xué)科方向。落實(shí)學(xué)科帶頭人制度，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高的學(xué)科隊(duì)伍。堅(jiān)持以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)，鼓勵(lì)和支持教師搞科研。爭(zhēng)取“十二五”期間承擔(dān)省部級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目有新的突破。

二、基本建設(shè)思路

（一）凝練研究方向

以體育人文社會(huì)學(xué)位重點(diǎn)，結(jié)合地域文化優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，凝練特色鮮明的研究方向。進(jìn)一步凝練和建設(shè)區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)研究、紅色體育文化研究。

（二）打造學(xué)術(shù)隊(duì)伍

全面實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，以優(yōu)秀中青年人才為主，培養(yǎng)高水平的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干；繼續(xù)采取對(duì)高層次人才“引進(jìn)與培養(yǎng)并重”、對(duì)校外知名專家“特聘與引進(jìn)并舉”的措施；在科學(xué)研究方面，要大力加強(qiáng)教師教育科學(xué)研究和面向基礎(chǔ)教育的科學(xué)研究，打造科研精品。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)定位和特色優(yōu)勢(shì)，集中各學(xué)科力量和多個(gè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，建設(shè)若干個(gè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，通過資源整合形成強(qiáng)大的科研攻關(guān)組，推動(dòng)高水平科研成果的產(chǎn)出，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的突破。

（三）強(qiáng)化條件配置

積極加大各項(xiàng)建設(shè)投入，強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)發(fā)展的支撐條件，，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室改造，添置教學(xué)科研儀器設(shè)備和圖書資料，改造校園網(wǎng)絡(luò)，改善辦學(xué)條件，為學(xué)科實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了更加有利的條件。

三、具體目標(biāo)與措施

1、重視思想教育和觀念轉(zhuǎn)變，注重科學(xué)研究，提高廣大教師的積極性，通過提高學(xué)術(shù)水平為提高教學(xué)質(zhì)量提供支撐。創(chuàng)建一個(gè)民主、自由、平等、寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，形成積極、向上、敢于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，開拓學(xué)術(shù)視野，創(chuàng)新學(xué)術(shù)思路。

2、以“十一五”省體育局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科“體育人文社會(huì)學(xué)”為基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)，整合研究隊(duì)伍，形成較合理的學(xué)科梯隊(duì)，凝練出以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、傳統(tǒng)體育健身為基礎(chǔ)，以縣域體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主體，并和區(qū)域體育歷史與文化相結(jié)合的特色方向；并建立起以服務(wù)為先，再聯(lián)合攻關(guān)的對(duì)外攻關(guān)體系，為企業(yè)服務(wù)構(gòu)建科研基地，共同發(fā)展，建立起與國(guó)內(nèi)高校學(xué)術(shù)交流體系。

3、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大教師隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，提高教師尤其是中年輕教師的科研、教學(xué)水平。有計(jì)劃地安排優(yōu)秀人才到國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)攻讀學(xué)位、進(jìn)修或合作研究，全面提高自身素質(zhì)，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。積極開展與地方的協(xié)同創(chuàng)新合作，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)科的知名度。增加教授2-3人，副教授3-4人，博士3-4人。

4、積極開展國(guó)內(nèi)、國(guó)際間的科技交流與合作，力爭(zhēng)與省內(nèi)、國(guó)內(nèi)知名教授、大學(xué)以及地方大中型骨干企業(yè)建立校際合作關(guān)系。

5、積極組織、鼓勵(lì)本學(xué)科教師申報(bào)國(guó)家、省級(jí)科研課題。“十二五”期間成功申報(bào)省級(jí)科研課題3-5項(xiàng)，并爭(zhēng)取國(guó)家層次的科研項(xiàng)目1-2項(xiàng)。發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)交叉型、復(fù)合型、前沿型理論與應(yīng)用研究，使學(xué)科科研水平上一個(gè)新臺(tái)階。鼓勵(lì)教師開展理論研究，“十二五”期間計(jì)劃被SCI、EI、ISTP檢索的論文數(shù)年均5－10篇，提高專利意識(shí)，積極申報(bào)專利。

6、重視研究成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用研究，直接為地方企業(yè)服務(wù)，將研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，與基地聯(lián)合開發(fā)產(chǎn)品并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

7、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，制訂學(xué)科發(fā)展的規(guī)劃，把握學(xué)科發(fā)展的方向，加強(qiáng)研究開發(fā)基地建設(shè)和教學(xué)科研條件改善，強(qiáng)化學(xué)科交叉、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)改革，勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)學(xué)科水平。

四、學(xué)科建設(shè)保障

學(xué)科建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及教學(xué)、科研、學(xué)位管理、人員管理、設(shè)備管理、圖書資料建設(shè)、學(xué)術(shù)交流等眾多方面和環(huán)節(jié)。主要措施包括以下方面：

1、成立學(xué)科建設(shè)與科研領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)科建設(shè)和科研規(guī)劃的實(shí)施工作。

2、加強(qiáng)科研支持和獎(jiǎng)勵(lì)。在科研立項(xiàng)、過程管理、評(píng)獎(jiǎng)等方面充分發(fā)揮作用，積極推進(jìn)科研工作順利開展，并取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)擬申報(bào)碩士點(diǎn)的學(xué)科，遴選學(xué)科負(fù)責(zé)人，確立學(xué)科團(tuán)隊(duì)，并大力扶持學(xué)科負(fù)責(zé)人的發(fā)展。

4、加強(qiáng)激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。鑒于學(xué)科負(fù)責(zé)人一職具有非行政職務(wù)性質(zhì)，所以學(xué)科負(fù)責(zé)人的遴選要以科研成果和學(xué)術(shù)影響為公開遴選的考核指標(biāo)。對(duì)于在學(xué)科建設(shè)上貢獻(xiàn)突出的教師，不分年齡大小，不論資排輩，委以重任。在人才政策上，對(duì)引進(jìn)人才與非引進(jìn)人才實(shí)行平等對(duì)待，特別是給博士、碩士廣泛的發(fā)展空間，防止出現(xiàn)“邊引進(jìn)，邊流失”現(xiàn)象，以保持學(xué)科隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

5、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入。積極籌措經(jīng)費(fèi)，對(duì)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的設(shè)備條件、圖書資料以及科學(xué)研究給以充分的經(jīng)費(fèi)支持，以不斷改善學(xué)科條件，并保持學(xué)科研究方向的穩(wěn)定性。

6、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的定期評(píng)價(jià)。系學(xué)科建設(shè)與科研領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行中期和后期檢查，對(duì)任務(wù)完成出色的學(xué)科組及個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。鑒于課題申報(bào)的論證部分都以國(guó)外研究的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)為重點(diǎn)，這一部分論證的深入與否，直接影響到課題申報(bào)的結(jié)果。因此，有計(jì)劃的選派優(yōu)秀教師到國(guó)外訪學(xué)。