4月20日晚，校黨委委員方瓊在金盆嶺校區(qū)五教大會堂為文新學院學生講授“青春踐行二十大、砥礪奮進新征程”開學第一課。院領(lǐng)導劉建新、陳仁凱、劉莎等出席。
方瓊以“互聯(lián)網(wǎng)時代大學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)”為題，深入分析了移動互聯(lián)網(wǎng)的時代特征、審視了大學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及問題，并從個人、高校和社會三個維度提出了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育機制及對策，立意高遠、旗幟鮮明、剖析深刻、講解生動，課堂上不時響起陣陣掌聲。
方瓊結(jié)合具體數(shù)據(jù)分析指出，大學生是網(wǎng)絡(luò)輿情的主要生產(chǎn)者與傳播者，培育大學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)勢在必行。她通過現(xiàn)場互動提問及熱點案例剖析向大家深入淺出又脈絡(luò)分明地揭示了當今大學生形成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的主要制約因素，并強調(diào)培育大學生網(wǎng)絡(luò)識辨素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德法律素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)的必要性。
針對大學生如何培育網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的問題，方瓊強調(diào)構(gòu)建四個“三位一體”機制。即大學生自身創(chuàng)建喚起社會責任感、培養(yǎng)自律意識和實現(xiàn)自身內(nèi)化“三位一體”的內(nèi)化自律機制是根本；高校建立思想引導、教育實踐和優(yōu)化環(huán)境“三位一體”的教育引導機制是關(guān)鍵；社會構(gòu)建正確輿論導向、立法執(zhí)法和監(jiān)控管理“三位一體”的導向治理機制是保障。
講座的最后，方瓊引用習近平總書記的重要講話作總結(jié)——“要緊跟時代步伐，順應(yīng)實踐發(fā)展，以滿腔熱忱對待一切新生事物。在教育領(lǐng)域，面對年輕一代的網(wǎng)絡(luò)原住民，只有以科學的態(tài)度擁抱新技術(shù)、把握新趨勢，才能牢牢掌握輿論陣地，做大做強主流教育新聞宣傳，為教育高質(zhì)量發(fā)展和人才培育營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。”她熱切期望文新學子能培養(yǎng)自身強烈的責任意識、形成自律慎獨的好習慣、促進良好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)化，共同營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。
本次別開生面的“開學第一課”引發(fā)文新學子對網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的思考與內(nèi)省，作為文新學子，更作為年輕一代的網(wǎng)絡(luò)原住民，同學們表示更應(yīng)正確認識并合理利用當前網(wǎng)絡(luò)資源并及時進行自我教育、自我管理與自我提升，將大學生應(yīng)具備的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)內(nèi)化于心外化于行，自覺地肩負起新時代青年的責任與使命，做清朗網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的營造者、守護者與踐行者。
（文/陳仁凱、肖嘉榕 圖/唐迎家 審/陳仁凱 ）
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