教學(xué)云平臺(tái)硬件環(huán)境：2016年9月已構(gòu)建好由8臺(tái)服務(wù)器集群和2套存儲(chǔ)系統(tǒng)等構(gòu)成的云教學(xué)服務(wù)與數(shù)據(jù)中心（教學(xué)云）。
學(xué)校的教學(xué)云可將所有服務(wù)器的運(yùn)算資源、存儲(chǔ)資源、網(wǎng)絡(luò)資源統(tǒng)一管理起來(lái)，形成虛擬資源池，然后根據(jù)業(yè)務(wù)的需要分配應(yīng)用；將所有的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)和各類實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)集中到學(xué)校的大實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)上來(lái)運(yùn)行。這樣做主要有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、虛擬化技術(shù)要求硬件資源統(tǒng)一規(guī)劃、購(gòu)置，通過(guò)將有限的資金集中起來(lái)統(tǒng)一采購(gòu)擴(kuò)充數(shù)據(jù)中心的方式，在相同資金投入的情況下，不但可以達(dá)到提升效能的目的，又提升了管理水平，還能將各部門從硬件選型，采購(gòu)，維護(hù)的繁重工作中解脫出來(lái)，只需要專心于業(yè)務(wù)的使用。
2、可彈性分配資源
舉個(gè)例子說(shuō)明：教務(wù)選課系統(tǒng)峰值時(shí)業(yè)務(wù)量很大，原有教務(wù)管理占用6臺(tái)服務(wù)器，學(xué)生還總選不上課，空閑時(shí)資源得不到有效利用。換用教學(xué)云以后，高峰時(shí)段可以分配大量的虛擬資源，過(guò)了這一階段可以將閑置虛擬資源退還給資源池，為其他需要的業(yè)務(wù)服務(wù)。
3、資源利用率顯著提高
傳統(tǒng)平臺(tái)利用率平均為小于30%，而虛擬化數(shù)據(jù)中心一般可以達(dá)到60%以上，且由于同樣的業(yè)務(wù)所需服務(wù)器大大減少，平均可以節(jié)能70%。
4、可靠性高
統(tǒng)一管理，安全性大大提升，并具有完備的容災(zāi)功能，單臺(tái)服務(wù)器出現(xiàn)故障直接將服務(wù)轉(zhuǎn)移到后備資源，不停機(jī)，服務(wù)無(wú)中斷，故障恢復(fù)時(shí)間由原來(lái)的2-4小時(shí)提高到3分鐘。
5、新業(yè)務(wù)部署速度快，大大降低運(yùn)維成本
可以利用空閑的虛擬的資源測(cè)試和部署新業(yè)務(wù)。原來(lái)從申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、采購(gòu)服務(wù)器、安裝系統(tǒng)、部署應(yīng)用需要最少2個(gè)月的時(shí)間，另外虛擬化數(shù)據(jù)中心讓用戶可以專心于業(yè)務(wù)部署，只需要2-3周時(shí)間。
現(xiàn)有教學(xué)資源平臺(tái)、課程教學(xué)平臺(tái)、MOOC教學(xué)平臺(tái)、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)等4個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)全部部署到教學(xué)云中，為教師、學(xué)生用戶提供穩(wěn)定、高效的服務(wù)，近三年總訪問(wèn)量高達(dá)1億多次；另外，教學(xué)云還承載了教務(wù)管理系統(tǒng)，長(zhǎng)沙理工大學(xué)智慧校園的云桌面，所有未來(lái)教室的錄課、監(jiān)控等功能；此外，教學(xué)云還面向教師及學(xué)生開(kāi)放申請(qǐng)資源，已向各個(gè)學(xué)院教師、學(xué)生的教學(xué)軟件增開(kāi)了二十多臺(tái)虛擬服務(wù)器，為學(xué)校的教學(xué)工作做出了實(shí)際的貢獻(xiàn)，并面向全校提供虛擬化教學(xué)應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)集成的環(huán)境。
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