當(dāng)思政教育融入生活場域，輔導(dǎo)員如何激活寢室育人效能？3月25日中午，學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)創(chuàng)新活動——首期“輔導(dǎo)員午餐會”在匠心學(xué)堂育人社區(qū)舉行。本次活動以“輔導(dǎo)員如何有效下寢室”為主題，以社區(qū)午餐會的形式開展經(jīng)驗共享、案例交流、工作指南討論，共話寢室育人新思路，助力學(xué)生全面發(fā)展。
寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所，更是思政教育的關(guān)鍵陣地。如何通過下寢室實現(xiàn)育人力量過程性陪伴、伴隨性指導(dǎo)，提升思政工作的精準(zhǔn)性？如何在日常管理中把握教育契機，挖掘育人資源，提升思政教育的親和力？圍繞這些問題，兩位輔導(dǎo)員代表結(jié)合自身實踐展開深度分享。
經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員葉鑫以“帶著問題下宿舍”為切入口，提出“問題導(dǎo)向+資源整合”工作法，堅持聚焦學(xué)生成長關(guān)切，提供針對性地成長指導(dǎo)，“要以關(guān)心代替檢查、以分類化管理代替泛泛而談，并跟進(jìn)形成閉環(huán)。”
數(shù)統(tǒng)學(xué)院輔導(dǎo)員劉曉丹則結(jié)合學(xué)院團隊的工作實踐，介紹了下寢室的制度設(shè)計、隊伍建設(shè)、關(guān)鍵節(jié)點選擇、關(guān)鍵群體的走訪等內(nèi)容，提出聯(lián)動專業(yè)教師、校友資源構(gòu)建社區(qū)育人成長支持網(wǎng)絡(luò)，“只有走近學(xué)生身邊，才能走進(jìn)學(xué)生心里。”
活動現(xiàn)場，32位名輔導(dǎo)員結(jié)合實踐智慧，圍繞“寢室矛盾調(diào)解”“學(xué)風(fēng)建設(shè)下沉”“特殊群體關(guān)注”等議題展開熱烈討論。結(jié)合《輔導(dǎo)員下寢室工作指南》，就下寢室數(shù)據(jù)庫建設(shè)與維護(hù)、環(huán)境細(xì)節(jié)及行為信號觀察指標(biāo)、重點群體預(yù)判辦法等進(jìn)行了深入探討，為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員下寢室工作的實效性貢獻(xiàn)集體智慧。
學(xué)工部部長王學(xué)成表示，“寢室是校園安全治理的‘神經(jīng)末梢’，常態(tài)化下寢室才能把握隱性教育契機，有效解決學(xué)生發(fā)展訴求，筑牢校園安全穩(wěn)定防線，實現(xiàn)輔導(dǎo)員與學(xué)生同場域、同頻率、同成長。”
此次“輔導(dǎo)員午餐會”由校學(xué)生工作部主辦、湖南省高校輔導(dǎo)員綜合發(fā)展工作室承辦。作為輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升的品牌項目，將持續(xù)聚焦黨團與班級建設(shè)、日常教育管理、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等核心領(lǐng)域，以“經(jīng)驗介紹+主題研討+成果孵化”三維模式，為輔導(dǎo)員的日常事務(wù)做減法、為思政工作實效做加法，將“思政力量扎根一線”化為在學(xué)生社區(qū)場域下的資源整合和行動框架，以提升思政工作實效為導(dǎo)向，著力打造全省高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的示范平臺。
（圖文/蔡翔羽、朱杰 一審/彭瓊英 二審/黃阿明 三審/王學(xué)成）
