4月22日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在321會(huì)議室開(kāi)展了教師課堂管理專題培訓(xùn)。
會(huì)上，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄭延國(guó)要求教師要有對(duì)課堂管理“嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為本”的堅(jiān)定態(tài)度，進(jìn)一步壓實(shí)教學(xué)責(zé)任、提高課堂質(zhì)量。他還提出了關(guān)于課堂教學(xué)管理的三條剛性紀(jì)律，給教師課堂管理劃定了“紅線”。
教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員鐘桂蓉副教授以“‘師-生-機(jī)’多元協(xié)同教學(xué)新形態(tài)下高校外語(yǔ)課堂教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)”為題，與全院教師進(jìn)行了深入交流。她從“規(guī)則先行”“數(shù)智增效”“情感加持”三方面分享了她在日常教學(xué)管理中的實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。特別是在如何構(gòu)建以學(xué)生為中心、教師引領(lǐng)、技術(shù)賦能的協(xié)同教學(xué)機(jī)制方面，她結(jié)合iValuate數(shù)智化綜合平臺(tái)的實(shí)踐應(yīng)用體驗(yàn)，與現(xiàn)場(chǎng)老師們共同探討了科學(xué)高效的課堂管理路徑。
此次培訓(xùn)不僅強(qiáng)化了教師對(duì)課堂管理規(guī)范的認(rèn)識(shí)，也為推進(jìn)“師-生-機(jī)”協(xié)同育人模式提供了切實(shí)可行的參考路徑，進(jìn)一步凝聚了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教職工推動(dòng)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的共識(shí)與合力。
（文/鐘桂蓉 圖/方星雅 一審/陳菁 二審/段勝峰 三審/陳仁凱）
