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【文法學(xué)院】博力學(xué)術(shù)分論壇第三場講座——《史記》何以稱《...

發(fā)布日期:2016年05月27日 來源: 作者:

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文法學(xué)院博力學(xué)術(shù)分論壇第三場講座——《史記》何以稱《離騷》

2016-12-07

12月6日14:00,文法學(xué)院在金盆嶺校區(qū)7教319舉行長沙理工大學(xué)博力學(xué)術(shù)論壇文法學(xué)院分論壇第三場講座。本次講座由文法學(xué)院碩士生導(dǎo)師寧淑華教授主講,主題是“< 史記>何以稱< 離騷>”。文法學(xué)院研究生輔導(dǎo)員楚艷鴿老師,院研究生會干部,2016級研究生和部分2016級本科生參加了本次講座。

寧淑華教授,碩士生導(dǎo)師,主要研究方向是中國古代詩文、唐宋文學(xué),專心于學(xué)術(shù),有《南宋湖湘學(xué)派的文學(xué)研究》,《實用應(yīng)用文寫作》,《大學(xué)應(yīng)用語文》等多部專著,在《求索》、《社會科學(xué)家》等核心刊物上發(fā)表20余篇論文,并主持過兩項省級課題。在學(xué)術(shù)研究上有很深的造詣。

寧教授在講座中提到,自魯迅《漢文學(xué)史綱要》首次提出“史家之絕唱,無韻之離騷”的觀點以來,以《離騷》來稱《史記》已成為最高定評。然而一為政治抒情詩,一為敘事散文,在體裁和功能上都看似矛盾的兩者如何可以相提并論呢?

寧淑華教授從“發(fā)憤之作”和“強烈的抒情性”兩個方面為我們做了深入分析。首先,在作者生平上,屈原與司馬遷同為“見識之高,遭遇之慘”的悲劇人物,《離騷》和《史記》這兩部中國古代文學(xué)史巨作都是作者的血淚結(jié)晶、發(fā)憤之作。第二,這兩部作品都具有強烈的抒情性,《離騷》的抒情性不言而喻,而《史記》雖為紀(jì)傳體通史,敘事議論之中亦飽含作者深情。

講座的最后,寧淑華教授與同學(xué)們進行了交流互動,在回答“如何發(fā)掘《史記》文學(xué)性”這個問題的時候,寧教授說到,“我們不要帶著牢籠去閱讀,想著要去享受一頓文學(xué)大餐,而是發(fā)現(xiàn)書本中有意思的地方,繼而思考它為什么有意思。”這應(yīng)該就是是讀《史記》的方法,也是研究生們治學(xué)的一個基本態(tài)度,“感”字當(dāng)頭,才能發(fā)現(xiàn)文學(xué)之美。(文/鄧春妮,陳文斌,圖/陳文斌)

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