受新冠肺炎疫情、就業形勢影響，此次“以賽促學，以賽促專”為主題的學科競賽交流會通過分析、分享和交流的形式，鼓勵大家不僅要在學科競賽中學習成長、在比賽中提高專業技能，并反思與總結優秀設計的創新性構思、創新性表現。為增強藝術研究生專業素養，調動參賽積極性。11月22日下午，院研究生分會協助的“學科競賽促專業成長”線下分享交流會于藝術樓A517順利進行。學科競賽分享會由副教授王龍作為領學人。
王龍老師在本次交流會上著重就“中國好創意”、“米蘭設計周”兩類賽事，從命題分析、獲獎作品賞析、提升創意理念三個方面分享了不同高校參賽作品創意出發點與獨特表現。成海睿同學分享了環境空間類作品——《影》徽州古城當代藝術館概念設計，一座徽派傳統文化與現代文化相結合的當代藝術館，形成傳統與現代的碰撞，將“影子“作為設計的創意理念。《布繁》一作品讓常萬洲同學學到了設計作品如何立意與文案構思，百年來中國紡織工業體系從無到有，走向繁榮，取名“布繁”與“可視化”表現巧妙反應中國紡織服裝產業的每一步成長。《視障人士生活助手》中的智能手表設計打動了吳一鵬同學，利用圓點凸起的浮動來實現盲文顯示，從特殊用戶人群與功能使用方法深入人心。
最后，同學們積極討論自己過往參加學科競賽的經驗與專業設計體會，也討論了各自專業的特點。經過本次學科競賽交流會活動，同學們都收獲滿滿，一定程度調動了同學們的參賽熱情，并予以方法指導上的啟發。
（文/常萬洲 成海睿 吳一鵬 審/王龍）
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