進一步做好大學生心理健康教育工作，加大“心理育人”工作的針對性和實效性。3月19日晚，設計藝術學院于騰訊會議順利召開學期初第一次心理委員日常工作培訓會。此次會議由學生干部王鵬程主講，21級全體心理委員積極參與。
會議旨在落實心理委員的工作細則，幫助其進一步明確角色定位與職責要求，提升其“自我效能感”及幫扶能力，進而推進我院心理互助工作的穩步開展。基于自身對當代大學生心理狀況的認識，主講人圍繞四方面展開介紹心理委員必備素養，由此引出心理委員的角色定位：既是學習者又是實踐者；既是關注者又是輔助者。同時，我院為保障大學生心理健康，結合藝術美育文化特點，從多角度開展心理活動及比賽。第二部分圍繞下半年活動規劃展開，為塑造藝術學子積極向上的成長型思維并豐富其課余生活，活動以涂鴉大賽、設計比賽、團體輔導等多種形式展開。在技能培訓上，與各心理委員分享可供開展的班級活動；同時號召在關心同學外，也需關注自身發展，并向其介紹任職四年可考證書相關流程。會議最后，鼓舞藝術學子踴躍向院“藝貼心”推文投稿及學院系列活動提供意見。
心理委員作為同學們的知心伙伴、班級心理動態的觀察員及師生心靈溝通的橋梁，在加強心理危機預防、把好心理工作的苗頭關中發揮著重要作用。通過此次培訓，相信心理委員們在日后工作中定能從“心”出發，用“心”服務，以積極主動的態度適應角色，助力同學們擁抱美好大學生活，共享“心晴”的天空。
（文/李慧 廉雙羽 圖/廉雙羽 審核/萬馨）
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