為加強學風建設，發揮朋輩幫扶在學業指導中的積極作用，本學期材料學院設立朋輩課堂，從高年級中選拔思想積極向上、學習成績優異、具有良好的溝通交流能力的優秀朋輩互助員擔任小講師，為低年級學業不適應、無法及時跟上課堂學習進度、期中考試不及格以及課后學習遇到困難的同學提供幫助和指導。

本學期共開展了8次朋輩課堂，有16名小講師進行了授課，內容包括無機化學、英語、高數的學習方法指導、課堂知識要點、教材核心知識概括、課后習題詳細解析等。由學委提前在班級征集需要幫助的同學，收集難題或難以理解的知識點傳遞給小講師，便于輔導的針對性和時效性，本學期朋輩課堂共幫助了50余名19級新生攻克學業難題。小講師趙倩說到：擔任小講師既是一份榮耀也是一份責任，講授之前需要自身將知識理解透，講解時需注意語言表達通俗易懂，但能夠幫助學弟學妹，還能溫故而知新，成就感滿滿。“受助”學生1904班封仁洪覺得這種形式的微課堂很有用，暢通了知識傳遞的通道，同時學長學姐的講題思路很清晰，傳授了許多有效的掌握學習方法；1903班莫湘蕾也說道無機化學的的小講師非常耐心，一對一進行輔導，從難題的解答拓展到基礎知識點的梳理，講解很詳細，聽完感覺受益匪淺。

朋輩課堂的設立為解決新生學業不適應問題提供了切實有效的路徑，增強了其學習主動性和自覺性，同時也為小講師搭建了自我學習、自我提升的平臺，營造了良好的學習氛圍。

（文/何張龍 銀波  圖/成家洛 金鑫  審核/唐青）