長沙理工大學應用統計專業學位碩士研究生培養方案
長沙理工大學是一所以工為主，工、理、管、經、文、法等多學科協調發展的多科性大學。經過50多年的辦學、30年的本科教育，學校目前已形成了以本科教育為主體、碩士和博士研究生教育發展迅速、其他各類教育齊全的多層次培養應用型高級專門人才的辦學格局與培養體系，“傳承‘鋪路石精神’，主動服務國家基礎產業，強化學生工程實踐能力，面向基層培養應用型人才”已成為我校主要的辦學特色。統計學是經濟學門類中應用經濟學下設的一個二級學科，我校分別于1998、2001、2003、2005年獲得概率論與數理統計、統計學、工商管理和管理科學與工程碩士學位授予權，較為完善的學科結構為統計學碩士專業學位人才培養奠定了堅實的基礎。
一、培養目標
培養適應經濟社會發展需要，掌握堅實的統計基礎理論和寬廣的統計專業知識、具有較強的解決統計實際問題的能力，能夠承擔統計專業技術或管理工作、具有良好的統計職業素養的高層次應用統計專門人才。
二、研究方向
1.金融統計分析
2.宏觀經濟統計分析
3.市場調查與商務統計分析
三、學制與學分
實行彈性學制，正常修業年限為3年。提前畢業的學習年限不得少于2年，延長修業期的學習年限不得超過4年（應征入伍保留學籍者除外）。學生學習方式為在職攻讀。
按照學分制管理，研究生習期間要求修滿40學分。其中：必修課27學分，選修課8學分；實踐與實習環節7學分。
四、課程設置與考核方式
1.課程設置及學分分配
本專業開設的課程分為必修課程（學位課程）、選修課程和補修課程三類。必修課程共27學分，其中學位公共課8學分，學位基礎課8學分，學位專業課11學分；選修課程至少選修8學分；補修課程是跨學科或以同等學歷錄取的研究生應補修的本專業本科專業主干課程，補修課不計學分，但應補修而未補修或者補修成績不合格者不能參加論文答辯（課程設置詳見附件1）。
2.考核方式
課程考核方式分考試和考查兩種方式。必修課即學位課程要求采用考試方式，選修課程即非學位課程的考核方式可由任課教師自行確定。
考試課按百分制評定成績，考查課按優、良、中、及格、不及格五個等級評定成績。考試課以60分及以上為及格，但學位課成績必須達到75分及以上方可申請學位。第一外語成績須達到學校規定的獲取碩士學位的要求。
五、實踐與實習環節
1．文獻閱讀
研究生期間必須閱讀經典文獻8部（文獻目錄由方向負責人組織制定），并提交8篇讀書報告。每篇讀書報告不少于2000字，由導師組評定成績并報送研究生辦，每1部積0.125分，全部合格者計1學分。
2．專家講座
研究生期間必須參加8次專家講座（學術性講座不多于4次，實踐性交流不少于4次），并提交每一次的學習報告。學習報告每份字數不少于3000字，由導師組評定成績并報送研究生辦，每1次合格積0.25分，全部合格計2學分。
3．實踐與實習
研究生期間必須進行社會實踐12周。其中社會調查2周、教學實踐4周、學位點實習基地實習6周。實踐結束后提交社會調查報告1份（不少于3000字，合格計1分）、教學實踐工作總結1份（不少于2000字，合格計1分）和基地實習報告1份（不少于5000字，合格計2分），由導師組評定成績并報送研究生辦，全部合格計4學分。
六、培養方式
1．定位統計職業導向，課程與論文并重，講授與操作結合，課堂教學與社會實踐結合，突出統計實踐能力培養。
2．課程教學內容實時更新，課堂講授、模擬訓練、案例分析、專題研討等多種形式相結合，改善教學效果。
3. 閱讀文獻、聽取專家講座，參加實踐和實習，提交相應報告，注重科研能力、社會活動能力、寫作能力和創新能力的培養。
4．導師負責的導師組制。由專職教師和兼職教師組成導師組，由導師組指導學生確定專業方向和學習規劃，解答學生在專業學習和專業實踐過程中的問題,培養學生的學習能力和專業功底。
七、學位論文與學位的授予
應用統計碩士專業學生修滿學分以后，必須提交具有專業學位碩士水平的畢業論文，畢業論文形式上可以是學術論文、案例分析報告、調研報告。畢業論文通過答辯，授予長沙理工大學應用統計碩士專業學位。
八、中期考核
碩士生實行中期考核制度，在二年級下學期由考核小組主持進行一次全面考核，考核內容包括思想品德、身心狀況、業務學習、實踐能力、科研能力，取得合格以上的成績才能順利進入下一階段的學習。
九、其他
1．培養計劃：導師組根據培養方案的要求和每個研究生的具體情況，在研究生入學兩個月內指導學生制定培養計劃。導師組、研究生辦、研究生各一份，導師負責督促培養計劃的執行情況。
2．研究生應積極參加學校規定的政治學習、形勢教育、文體活動、公益勞動和體育鍛煉，嚴格遵守學校規章制度和國家法律法規。
附件：
課程設置.doc
