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小鎮青年對愛國電影的接受與認同研究
2019年06月05日 09:58         所屬學院: []          點擊:


大學生創新訓練項目申請書

 

 

項目編號         S201910536039                           

項目名稱  

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項目負責人   唐晨恒   聯系電話 18569535668   

所在學院         文法學院                    

   201770120225 專業班級 新聞學系2017級卓越班           

指導教師           陳健強                            

E-mail  77031151@qq.com                    

申請日期    2019年5月1日                   

起止年月    2019年5月至2021年5月          

長沙理工大學

 


     

 

1、本申請書所列各項內容均須實事求是,認真填寫,表達明確嚴謹,簡明扼要

2、申請人可以是個人,也可為創新團隊,首頁只填負責人。“項目編號”一欄不填。

3、本申請書為大16開本(A4),左側裝訂成冊。可網上下載、自行復印或加頁,但格式、內容、大小均須與原件一致。

4、負責人所在學院認真審核, 經初評和答辯,簽署意見后,將申請書(一式兩份)報送××××大學項目管理辦公室。

 

一、 
基本情況

項目

名稱

小鎮青年對愛國電影的接受與認同研究

所屬

學科

學科一級門:

文學

學科二級類:

新聞傳播學

申請

金額

       16000

起止年月

      20195月至20215

負責人

姓名

唐晨恒

性別

民族

漢族

出生年月

    1997    12

學號

201770120225

聯系

電話

宅:          手機:18569535668

指導

教師

陳健強

聯系

電話

宅:          手機:15074945828

負責人曾經參與科研的情況

 

 

 

指導教師承擔科研課題情況

1.建構主義視野下的長株潭之傳播問題研究(主持)湖南省社科基金 結項

2.區域一體化中的傳播偏向研究(主持)湖南省教育廳 結項

3.區域發展中的傳播偏向轉換研究(主持)湖南省社科基金 在研

 

 

 

 

指導教師對本項目的支持情況

導師支持選題,并在研究思路、理論分析、文獻收集等方面給予充分的指導。導師在項目研究的重要方向給予了引導。在困難問題上提供了分析解決思路。

 

 

 

姓   名

學號

專業班級

所在學院

項目中的分工

唐晨恒

201771020225

新聞學系2017級卓越班

文法學院

負責人、報告撰寫、項目規劃

鄭周遠

201770120126

新聞學系2017級卓越班

文法學院

項目數據分析、撰寫報告

張鐘月

201763120305

新聞學系2017級卓越班

文法學院

問卷調查設計與材料收集整理

原雅楠

201770120105

新聞學系2017級卓越班

文法學院

實地調研、撰寫報告、總結答辯

二、 立項依據(可加頁)

(一) 項目簡介

2017年《戰狼2》上映,2018年《紅海行動》上映。愛國電影點燃了我國電影市場的熱潮。同時我組成員發現,由于身份認同、受教育程度等多種因素,不同群體對于愛國電影持不同態度。小鎮青年占據了大份額的電影消費市場。因此我們以小鎮青年為研究課題探討愛國電影的影響范圍和意義,從學理上明確小鎮青年的內涵、外延與特征;通過調查小鎮青年對愛國電影的接受與認同情況,得出一些宣傳主旋律文化的規律,提高主旋律宣傳的社會接納度。

 

(二) 研究目的

其一,探討愛國電影的影響范圍和意義,從學理上明確小鎮青年的內涵、外延與特征;

其二,通過調查小鎮青年對愛國電影的接受與認同情況,得出一些宣傳主旋律文化的規律,提高主旋律宣傳的社會接納度。

 

(三) 研究內容

(1)明確“小鎮青年”與“愛國電影”的內涵、外延與特征等。

(2)就“小鎮青年對愛國電影的接受與認同”收集主要視頻網站與影院的相關數據。

(3)就“小鎮青年對愛國電影的接受與認同”進行問卷設計、調查等。

(4)就該項目開展線下的深入訪談,訪談對象除了小鎮青年為主外,還包括電影制作者、宣傳部門和傳播學專家等各方。

(5)進行深入探討與研究,形成調研報告。

 

(四) 國、內外研究現狀和發展動態

自1978年黨的十一屆三中全會決定實施改革開放的偉大決定以來,中國的經濟得到了飛速的發展,人們的思想文化程度也得到了極大地提高。改革開放初期,中國的發展遵循“先富帶動后富”的方針,一批國家重點建設的大城市興起,也導致了地區之間發展的不平衡,人口的巨大流動也隨之產生,而兩者之間的相互作用使得城鄉差距的不斷加大。發展的時間差決定了三四線城市小鎮青年在各個方面的滯后性,人口素質與消費能力與一線城市特別是北上廣深等特大城市的人口之間差距不斷拉大。

小鎮青年的人口數量龐大,涉及到各個行業,雖然在經濟方面具有一定的建設性,但在文化方面,卻是處于弱勢,文化領域的研究向來是并不關注這個群體的,研究者習慣性地把目光集中到城市的各個角落,以獲得當時中國最前沿的文化研究視角。由于缺乏研究經驗和和實際的需要,當時針對人口流動的研究主要是分析世界人口流動案例,并結合中國的歷史上的人口遷移史料,探索未來中國的人口流動模式,為未來的人口流動政策提供支持。在吉林大學主辦的《人口學刊》上,僅1981年一年,就登載了數十個國家和地區的人口政策與模式的分析文章。

進入新世紀以后,城鄉之間的差距進一步縮小,農村地區的發展速度明顯提升。2005年10月8日,中國共產黨十六屆五中全會通過《十一五規劃綱要建議》,提出要按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求,扎實推進社會主義新農村建設。文化研究者的目光逐漸轉向廣大的三四線城市以及農村地區;完善的城市基礎設施建設以及保障體系與大學擴招等一系列原因驅使一大批出身于三四線城鎮的年輕人走向城市,成為城市建設的主力軍,很多方面在追趕城市青年,但在某些領域,起著比城市青年更為重要的作用。特別是在新世紀10年之后,這批年輕人已經逐漸在城市中站穩了腳跟,學者的眼光也隨之注意到了這個無法再被忽略的群體。此時的研究方向主要集中在“新生代流動人口”與“青年流動人口”的研究,2011年,《人口研究》期刊就針對新生代青年對于城市的影響與人口狀況進行了較為深入的探討。

對于小鎮青年與電影市場的關系研究,也在這個階段萌芽。2014年11月5日,《工人日報》發表的文章《電影產業是否該去迎合“小鎮青年”》中,對于當時電影市場一味迎合代表三四線城市的小鎮青年的現象進行了批判:一些影視制作方為了追求短期票房,迎合剛剛接觸“影院文化”的小城市觀影者的口味,在影片制作時只追求感官效果,或者明星效應,忽略了電影對社會價值觀的引領作用。盡管一些藝術性飽受質疑的影片票房頗豐,但長遠來看,缺乏藝術性和文化底蘊的影片很難有長久生命力。不難看出,當時的小鎮青年群體對于電影欣賞仍然停留在一個較低的水平線,而主流媒體對于二者之間的關注也從側面反映出小城市的電影市場正在興起,并且普遍對其抱有積極的態度。

2017年12月,羅振宇在“跨年演講”中提到了小鎮青年。越來越多的人們開始關注這個群體,如果一定為小鎮青年畫像的話,他們具有如下特征:20—35歲,大部分受過高等教育,甚至超半數曾有過大城市工作經歷。位于三四線城市,有一份穩定的工作。房貸壓力遠小于大城市,很多人還擁有了一個解決基本交通需求的代步車。這是中央財經大學新傳播研究中心主任李志軍在《小鎮青年》中對小鎮青年的大體描述。2018年7月26日,由拍拍貸南方周末聯合發起的《相信不起眼的改變:2018中國小鎮青年發展現狀白皮書》正式發布,其中,對于小鎮青年的定義為:出身在三四線及以下的縣城、鄉鎮,在老家生活工作、或前往大城市及省會周邊城市打拼的青年。以此為標志,小鎮青年的研究有了里程碑式的跨越。究其原因,離不開兩個標志性事件,那就是2018年的春節檔電影市場和拼多多的迅速崛起。李志軍主任表示:據貓眼專業版上數據顯示,《唐人街探案2》和《紅海行動》觀影人群中來自三四線城市的觀眾分別占到了50.3%和47.7%,都高于一二線觀影人群之和,賀歲檔《芳華》和《前任3》分別是44.2%和48.1%。而2015年上線以來,拼多多短時間內用戶量突破3億,坐擁百萬級商家,月成交總額超30億元,一樣離不開小鎮青年。

2018年一大批專家學者與主流媒體開始關注小鎮青年,對小鎮青年的消費觀念,文化欣賞能力以及偏好,都進行了較為深入的研究。

小鎮青年與愛國電影的結合性研究的發展,則以一部電影為標志——《戰狼2》。李志軍的《小鎮青年》中寫道:據貓眼電影的統計數據,截止到2017年8月31日,《戰狼2》在全國共獲得55.04億元的票房,其中一線城市貢獻率只有18%,二線城市為41%,三線城市及以下也同樣占據了41%的份額。小鎮青年在電影市場的優異表現,致使無論是學者,還是電影出品方,都更多地關注這個群體,甚至一批學者就電影市場是否應該特地面向“小鎮青年”,迎合他們的喜好占領市場的問題進行了討論。與之前《工人日報》的文章觀點不同的是,大部分研究者都認為電影市場應該關注以小鎮青年為代表的三四線城鎮。《人民日報》2016年2月24日登載文章《文化產品要走進“小鎮青年”》,呼吁電影產品應該更多貼近這一群體。

小鎮青年不僅基數龐大,而且消費能力也越來越強,文化產品面向這一群體,也就意味著面向了數以億計得中青年消費群體,這其中的意義,不言而喻。同樣,小鎮青年的電影欣賞能力不斷提升,學界也由一開始的消極態度轉為積極。但與《工人日報》文章觀點相同的是,學界普遍認為不能一味放縱其電影消費觀念,電影市場需要做的更多是引導,以提高小鎮青年的電影鑒賞能力,增強電影市場活力。

就小鎮青年對于愛國電影的接受與認同研究而言,學界更多是支持態度。愛國電影題材統一,政治正確,大部分質量都較高。小鎮青年的思想基礎也使得其更容易接受此類題材。從近些愛國電影市場來看,從一開始的《湄公河行動》,《戰狼2 》,到后來的《紅海行動》,小鎮青年對于市場的貢獻都起著非常重要的作用,而且口碑普遍較好,人們之間的討論熱度較高。所以,筆者認為 ,單就小鎮青年對愛國電影的接受與認同來說,將會在比較長的時間內保持積極地態勢,此類電影市場也會保持對小鎮青年的特別關注。國內研究學者也將就小鎮青年對愛國電影的接受程度進行積極性的探討,并保持良好的預期。

(五) 創新點與項目特色

通過以上關于“本項目學生有關的研究積累和已取得的成績”可知,近年來對于電影與小鎮青年的分析,大多只停留在小鎮青年對電影行業票房和質量的影響維度上,而關于愛國電影的分析,也鮮少將其與“小鎮青年”掛鉤。

眾多的文章都認為,“小鎮青年”相較于一線城市的“文藝青年”、精英階層等,對電影的內涵追求較低。在這些分析中,大多將“小鎮青年”視作一種工具,一種帶動電影票房、影響電影質量的工具,卻從未將其作為主體進行研究。

所以此次,我們將彌補這個缺陷,角度新穎,從“小鎮青年對電影的接受和認同”這一維度進行分析。但單說電影,范圍過于寬泛,因此我們將選擇更具體的,從“小鎮青年對愛國電影的接受和認同”角度進行分析。這樣不僅突破以往的研究方向,以“小鎮青年”作為真正的主體進行研究,也將更具象的小鎮青年與愛國電影聯系起來,且更有針對性。

 

(六) 技術路線、擬解決的問題及預期成果

1. 技術路線:

本項目將采用調查分析法,線上與線下相結合的方式。

第一步:線上調查問卷的編輯與收集

利用“問卷星”等軟件,針對“小鎮青年對愛國電影的接受與認同研究”這一題目進行一系列的調查問題分析。

初步擬定調查問卷問題二十余題。考慮到線上問卷的不確定性,將以選擇為主、簡答為輔的方式設計問題。其次將貫徹“具體問題具體分析”原則,視具體問題來考慮單選與多選的分布。

在問題的內容上,我們將采用直接詢問和間接推測兩種方式:即題目中會有直接詢問“小鎮青年對愛國電影的接受與認同”的問題(如您認同愛國電影嗎?)也會有間接的提問,通過連續幾個問題來推測其心中對愛國電影的認同度。問卷的內容將包括回答者對愛國電影的理解、最接受哪種類型的愛國電影、對愛國電影的看法等等問題,同時也會包括回答者的休閑時間及經常做的娛樂活動,盡可能做到多而廣且較為精煉。

考慮到回答問題的可能并不全是我們的研究對象。因此,在問卷的最前面,將會有一些涉及個人信息方面的問題,了解回答者所處的城市、年齡、職業,以便我們準確的找到研究對象的問卷。

  第二步:收集調查問卷的有效信息,進行資料整合與分析

      將收集的問卷進行整合與分析,初步得出“小鎮青年對愛國電影的接受與認同”相關結論。在整合這些結果之后,針對出現的問題或困難,進行組內討論。困難積極解決,明確研究目標,為下一步做打算。

  第三步:面對問題有針對性的解決,并開始線下采訪。

      深入小鎮,進行面對面采訪,獲得更加真實準確的信息。將去周邊的小鎮進行線下采訪,面對面的、更加有針對性的了解小鎮青年對愛國電影的接受與認同,更準確的得到研究成果。

  第四步:總結采訪,形成研究報告。

 

2. 擬解決的問題:

(1)如何尋找小鎮青年群體的問題。

小鎮青年這個群體的概念是模糊的,根據拍拍貸南方周末聯合發布的《相信不起眼的改變:2018中國小鎮青年發展現狀白皮書》定義,小鎮青年指出身在三四線及以下的縣城、鄉鎮,在老家生活工作、或前往大城市及省會周邊城市打拼的青年。在進行問卷調查前,我們首先要解決如何以學生的身份接觸到小鎮青年群體的問題,如何更廣泛的接觸小鎮青年群體,投放調查問卷。

(2)如何確定作為主旋律的愛國電影和非主流的小鎮青年之間的關系問題。

主旋律電影是指能充分體現主流意識形態的革命歷史重大題材影片和與普通觀眾生活相貼近的現實主義題材、弘揚主流價值觀、謳歌人性人生的影片。主旋律電影具有“主流意識形態認可”的藝術特征。而這其中,主流意識形態和小鎮青年的非主流旗幟明顯相悖,在這對矛盾沖突中,二者是怎樣相互影響的,就是我們要探討的問題。

小鎮青年也有自己的群體畫像,小鎮青年代表著當今中國城鎮的發展。根據《中國青年報》,小鎮青年群體具有以下特點:人際交往多,但業余生活單調;至少七成是月光族,愛用小額信貸七成喜歡平凡穩定生活,生活目標更加務實認為能力比關系更重要,但對努力結果缺乏信心多數對向上流動抱有較高希望

研究電影文化對小鎮青年的影響,首先要清楚小鎮青年的群體特點。

(3)如何制定高質量調查問卷的問題

(4)如何對目標群體精準投放、收集有效調查問卷

3. 預期成果:調研報告

 

(七) 項目研究進度安排

1.2019年上半年將完成調查問卷的編輯與發放,

2.2019年下半年對回收問卷進行初步分析。

3.2020上半年深入訪談。

4.2020下半年,綜合各方面材料,探討小鎮青年接受與認同愛國電影的規律。

5.2021年5月形成調研報告。

 

(八) 已有基礎

1. 與本項目有關的研究積累和已取得的成績

就這一問題,項目組將從“愛國電影”與“小鎮青年”兩方面著手進行談論。

1.關于愛國電影

據了解,關于愛國電影這一題材,不少從存在和教育等角度進行了分析。

從“愛國電影的存在”這一維度看,通過選取某一典型案例進行具體分析,加之延伸拓展,從而得出一個較為普遍的結論,對愛國電影現今的存在狀態進行概括,提出其存在的問題、解決方案及未來發展方向。例如,近年的研究多以《戰狼2》《紅海行動》《建黨偉業》《香港大營救》等作為具體的研究對象。探討了愛國電影其價值內核;如何將現代商業邏輯與主旋律電影相結合;如何在兼顧商業性的同時,更好地發揮了自己作為意識形態引導媒介的作用等問題。

從“愛國電影與教育”這一維度看,愛國主義電影作為一種信息載體,以影像的形式滲透著愛國主義精神。認為在愛國電影教育過程中,應該根據大學生的自身特點設計特有的傳播途徑。分析指出,這種教育可以從三個方面展開:對影片以及對受眾群的結構組織形式的選擇;在交往共享中產生身份認同;在情感知識化、情感生活化、情感社會行為化過程中進行可持續性傳播。

2.關于“小鎮青年”

首先,我們先明晰“小鎮青年”的含義:“小鎮青年”一般指來自于三四線以下城市,甚至縣級城市里小鎮中的年輕觀影者們。也就是說,“小鎮青年”不限于字面意義“鄉鎮”,其主要指向是以地級市、縣城為代表的三四線城市,小鎮對應物是大城市,除了大城市就是“小鎮”,哪怕是欠發達地區的省會城市也可能被視為“小鎮”。

近些年,關于“小鎮青年”一詞爭議不斷。有文章指出“‘小鎮青年’一詞顯然涵蓋了太多異質性成分,這個詞的作用并不是正確地描述一個群體,而是憑借某種直覺和主觀臆測來解釋電影界的一些怪現象。目前廣泛使用于電影報道和評論中的‘小鎮青年’一詞,不但在價值層面‘政治不正確’,還在事實層面存在誤導。這樣一個由一些都市媒體人和所謂的‘文藝青年’群體炮制出來的頗具冒犯性的詞匯成為這幾年談論電影現象的常見詞,這本身就值得探究一番。”

而關于“小鎮青年”的研究,除了在其本身存在的意義與正確性方面外,更多的是將電影與“小鎮青年”進行掛鉤。這些研究大多從小鎮青年的出現與崛起對中國電影行業票房和電影質量的影響的角度進行分析。分析認為,這些小鎮青年構成了中國電影市場的強大增量,他們改變了過去電影觀眾的外延,進而也開始改變過去我們所習慣的電影觀眾的內涵。以《前任3》為例,文章指出,這是一個“爛片高票房”。藝術性并不高,卻取得票房佳績,評論界不約而同將其歸因于小鎮青年的崛起,探究小鎮青年對電影的影響。

 

2. 已具備的條件,尚缺少的條件及解決方法

目前已具備的研究條件包括:導師支持選題,并在研究思路、理論分析、文獻收集等方面給予充分的指導;項目成員對該項目有一定的了解校及周邊圖書館學術資料豐富,網絡信息渠道暢通,資料獲得較為方便;身邊多位朋友的身份是小鎮青年,可以作為研究對象;

尚缺少的研究條件包括:缺少調研時間;國內研究經驗不足,缺少國外研究資料;項目成員缺乏電影相關專業知識

擬解決的途徑包括:分段調研,外出調研目的地選在附近,擴大調研范圍。爭取獲得業內人士的權威分析;購買相關書籍學習。

三、 經費預算

開支科目                    

預算經費

(元)

主要用途       

階段下達經費計劃(元)

前半階段

后半階段

預算經費總額

16000

 

 

 

1. 業務費

13000

深入小鎮實地調研,調查各小鎮電影院用戶畫像,問卷制作與發放,數據分析整理住宿、伙食、交通費用:火車票、汽車票、公交雜志出版論文

 

 

1)計算、分析、測試費

0

 

 

 

2)能源動力費

0

 

 

 

3)會議、差旅費

0

 

 

 

4)文獻檢索費

0

 

 

 

5)論文出版費

0

 

 

 

2. 儀器設備購置費

0

 

 

 

3. 實驗裝置試制費

0

 

 

 

4. 材料費

3000

購買參考論文,書籍資料購買。

 

 

學校批準經費

16000

 

 

 

四、 指導教師意見

從選題價值來看,研究小鎮青年對愛國電影的接受與認同,其成果可供愛國教育參考。

    該項目的研究內容設計與研究路線等都具有可行性。

    同意指導。

 

導師(簽章):

年  月   日

五、 院系大學生創新創業訓練計劃專家組意見 

選題具有研究價值。

推薦校級項目。

 

 

 

                                     

專家組組長(簽章):

年  月   日

六、 學校大學生創新創業訓練計劃專家組意見

 

 

 

                                    

 

 

負責人(簽章):

年  月   日

七、 大學生創新創業訓練計劃領導小組審批意見

 

 

 

                                    

 

負責人(簽章):

年  月   日

 

 

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