一年來，我校認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》與《教育部關于進一步規范高校科研行為的意見》等文件精神，進一步加強學校學風建設，堅決反對不良學風，有效遏制學術不端行為，把學術風氣和科研誠信建設擺在學校工作的重要位置，努力打造風清氣正的育人環境和誠信的科研氛圍。
一、進一步建立健全學術規范制度
我校在《長沙理工大學加強學風建設實施細則》和《長沙理工大學學術不端行為處理暫行辦法》等已有制度的基礎上，2013年，為進一步加強我校學位與研究生教育質量保障體系建設，規范學校學位論文管理，推進建立良好學風，提高人才培養質量，根據教育部《學位論文作假行為處理辦法》（中華人民共和國教育部令第34號）和《教育部辦公廳關于做好〈學位論文作假行為處理辦法〉實施工作的通知》（教研廳函〔2013〕2號）要求，結合學校實際情況，制定了《長沙理工大學關于進一步提高研究生學位論文質量的若干規定》。
二、 加強宣傳，營造良好的學術氛圍
為進一步強化學術道德建設的重要性和必要性，弘揚學術正氣，學校通過專家講座、校報校刊、廣播電視、校園網絡、櫥窗板報等校內媒體以及開辟學風建設專欄等形式來開展科研誠信教育，引導學校師生樹立正確的學術道德意識，自覺加入學風建設系列活動中來，促進廣大師生在學習和科研工作中嚴格遵守學術規范，堅決抑制學術不端行為。通過組織廣大師生觀看、聽取學風建設優秀團隊和優秀專家學者的事跡報告等，進一步宣傳和弘揚教書育人、科研誠信、嚴謹治學的先進事跡和崇高品德，形成“以遵守學術道德為榮、以違反學術道德為恥”的良好學術氛圍。
三、提高認識，不斷增強科研人員學風建設責任感
學校把教師隊伍學風建設作為學風建設專項教育和治理行動實施重點。教師學風建設的重點任務是加強科研誠信。學校利用各種機會，對教師進行科研誠信教育，在教師年度考核中增加科研誠信的內容，建立科研誠信檔案。教育引導教師熱愛科學、追求真理，抵制投機取巧、粗制濫造、盲目追求數量不顧質量的浮躁風氣和行為，把優良學風內化為自覺行動。要求教師加強對學生的教育和監督，認真審閱他們的實驗記錄和論文手稿，以嚴謹治學的精神和認真負責的作風感染教化學生，力爭成為言傳身教的榜樣和教書育人的楷模。
高校是人才培養和學術創新的重要基地，加強學風建設是培養高層次創新人才的保證，遵守學術規范是科學研究和學術創新的基礎，遵守學術道德是教師和學生的基本操守和道德底線，學風建設是一個長期的、漸進的過程，學校將堅持不懈、持之以恒地抓好這項工作。
附件：
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