近日，我院黃堅(jiān)教授及其2023級(jí)碩士研究生彭瀅霏同學(xué)在CSSCI期刊《讀書》發(fā)表題為“恩古吉戲劇中的異化書寫與革命想象”的學(xué)術(shù)論文。這是黃堅(jiān)教授團(tuán)隊(duì)在探索非洲戲劇文學(xué)方面的最新進(jìn)展。《讀書》創(chuàng)刊于1979年，由生活·讀書·新知三聯(lián)書店有限公司主辦，是一本以書為中心的思想文化評(píng)論雜志，內(nèi)容涉及重要的文化現(xiàn)象和社會(huì)思潮，包容文史哲和社會(huì)科學(xué)等方面，獲得過的榮譽(yù)有中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、社科雙百期刊等，為CSSCI收錄期刊。
恩古吉·瓦·提安哥（Ngugi Wa Thiong’O）是肯尼亞著名作家，也是后殖民文學(xué)的重要代表，其作品以犀利的批判視角揭示非洲社會(huì)在殖民及新殖民時(shí)期的異化困境，并倡導(dǎo)通過革命實(shí)現(xiàn)文化覺醒與社會(huì)解放。該研究深入考察了恩古吉戲劇中的人物關(guān)系、舞臺(tái)符號(hào)及臺(tái)詞隱喻，同時(shí)結(jié)合非洲民族解放運(yùn)動(dòng)史、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及后殖民理論，構(gòu)建起文學(xué)文本與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判性對(duì)話。研究指出，恩古吉的戲劇通過“直接異化”與“間接異化”的并置，完整呈現(xiàn)了殖民主義在非洲的延續(xù)性影響。前者表現(xiàn)為殖民者以暴力與法律直接剝奪民眾權(quán)利，后者則以新殖民時(shí)期的經(jīng)濟(jì)剝削與文化操控為核心。這一發(fā)現(xiàn)不僅深化了對(duì)非洲后殖民文學(xué)政治性的理解，更將異化理論從個(gè)體心理層面擴(kuò)展至社會(huì)結(jié)構(gòu)分析，為馬克思主義理論的本土化應(yīng)用提供了新案例。此外，論文強(qiáng)調(diào)，恩古吉通過戲劇舞臺(tái)的“革命想象”——如戰(zhàn)鼓聲象征抗?fàn)帯⒌讓尤宋锏挠X醒宣言——構(gòu)建了一種“去殖民化”的文化政治實(shí)踐，為民眾突破異化困境指明了團(tuán)結(jié)與抗?fàn)幍穆窂健?/span>
該研究對(duì)非洲本土具有雙重意義。其一，通過解析恩古吉戲劇中的本土經(jīng)驗(yàn)為非洲民眾理解自身歷史創(chuàng)傷、批判新殖民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)提供了文化參照；其二，恩古吉以戲劇為“非正式教育工具”的實(shí)踐，為當(dāng)代非洲社會(huì)運(yùn)動(dòng)如何利用藝術(shù)媒介凝聚共識(shí)、推動(dòng)變革提供了方法論啟示。對(duì)國際學(xué)界而言，研究打破了西方中心的后殖民理論范式，凸顯了非洲知識(shí)分子在理論創(chuàng)新中的主體性。恩古吉對(duì)“語言殖民”的批判及其對(duì)“間接異化”的描摹，不僅豐富了全球南方國家的反殖民話語，也為跨文化研究中的“去霸權(quán)化”實(shí)踐貢獻(xiàn)了非洲方案。
該研究以扎實(shí)的文本分析與跨學(xué)科視角，揭示了恩古吉戲劇的學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義，不僅為非洲文學(xué)研究注入了新的理論活力，更通過“異化”與“革命”的主題，架起連接本土經(jīng)驗(yàn)與全球批判的橋梁，彰顯了我院在人文社科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前瞻性與社會(huì)責(zé)任感。
論文鏈接：
https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=KlmjsyJjhUTTLTtblWa1fOQ9C4TZP4MgkFIHzsiboAq2GHmoG3tn41zgWDRJZ-0tv729bhWXrFC6-6rSeSjuTahGKdap2sI7GMzcV_CDRj_76N5kqdyfkST8wvQhamPLXDxStKpQD8QujPDIY7rPj8Il2jgvbDdn&uniplatform=NZKPT
作者簡(jiǎn)介：
黃堅(jiān)，博士、三級(jí)教授，外國語學(xué)院碩士生導(dǎo)師；國家社科基金成果鑒定專家、國家社科基金通訊評(píng)審專家、教育部人文社科規(guī)劃課題通訊評(píng)審專家、國家級(jí)一流本科課程通訊評(píng)審專家；國家級(jí)一流本科線下課程主持人、國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人；先后主持完成國家社科基金2項(xiàng)、教育部人文社科規(guī)劃基金1項(xiàng)及多個(gè)省級(jí)項(xiàng)目，發(fā)表論文60余篇，其中17篇分別被《讀書》《外國文學(xué)》《當(dāng)代外國文學(xué)》《外語電化教學(xué)》《外語教學(xué)理論與實(shí)踐》《戲劇藝術(shù)》等CSSCI源刊收錄；出版專著4部、教材7部，主持獲得省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
彭瀅霏，外國語言文學(xué)專業(yè)2023級(jí)碩士研究生，主要從事非洲戲劇研究。在讀期間，與導(dǎo)師合作撰寫多篇論文；目前作為第二作者在CSSCI源刊《讀書》上發(fā)表論文1篇，參與導(dǎo)師國家社科基金項(xiàng)目“當(dāng)代南非戲劇的空間政治書寫研究”（項(xiàng)目編號(hào)：23BWW028）；先后獲一等獎(jiǎng)學(xué)金和“優(yōu)秀研究生”稱號(hào)；所寫論文“南非戲劇《護(hù)士》中的空間書寫與身份建構(gòu)研究”曾獲評(píng)“2024年比較文學(xué)與跨學(xué)科前沿研究”國際研究生暑期學(xué)校優(yōu)秀論文、第二十屆研究生博力學(xué)術(shù)論壇專題文章二等獎(jiǎng)。
供稿/黃堅(jiān) 初審/劉麗娟 復(fù)審/張志武 終審/段勝峰
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