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各位老師：

現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)學校教務(wù)處“關(guān)于開展2018年校級在線開放課程（慕課）建設(shè)項目立項申報與驗收工作的通知”，請積極申報，按要求準備申報材料，已到結(jié)項時間的項目準備結(jié)項材料，12月12號前把紙質(zhì)材料提交到教務(wù)辦，相關(guān)材料電子版發(fā)到522348782@qq.com

外國語學院教務(wù)辦

2018.12.3

                        教通字【2018】73號

關(guān)于開展2018年校級在線開放課程（慕課）建設(shè)項目立項申報與驗收工作的通知

為進一步促進我校在線開放課程建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育教學的深度融合，進行以學生為中心的課程教學改革，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)的在線開放課程參與國家級、省級精品在線開放課程的認定工作，推進學校一流課程建設(shè)，促進高水平教育資源的共享傳播，現(xiàn)就2018年校級在線開放課程（慕課）建設(shè)項目申報工作和2015-2017年度校級立項項目驗收工作的有關(guān)事項通知如下：

一、新項目的申報

（一）申報范圍

1.申報課程為我校教師面向本科生開設(shè)的課程。課程要能夠體現(xiàn)和代表所屬學科的優(yōu)勢與特色，在長期教學實踐中形成了獨特風格，教學理念先進，方法科學，質(zhì)量高，效果好，得到廣大師生、專家和社會業(yè)界同行的好評和認可，在國內(nèi)外具有一定的影響力和較強的示范性。

2.以受眾面廣量大的公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程、思想政治理論課、文化素質(zhì)教育課以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課為申報重點。

（二）建設(shè)要求

1.課程團隊

（1）課程負責人應(yīng)為我校正式聘用的具有副教授及以上職稱的教師，具有豐富的教學經(jīng)驗和較高學術(shù)造詣。課程負責人與主講教師師德好，教學能力強。課程負責人確定后原則上不予更換，請慎重確定。

（2）課程團隊應(yīng)積極投身信息技術(shù)與教育教學深度融合的教學改革，團隊結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定，除課程負責人和主講教師外，還應(yīng)配備必要的助理教師，保障線上線下教學的正常有序運行。

（3）課程團隊能夠按照規(guī)范的教學計劃和要求，持續(xù)為學習者提供有效的教學服務(wù)，及時對課程內(nèi)容進行更新和完善。

2.課程內(nèi)容和課程教學設(shè)計

（1）以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，將思想政治工作貫穿教育教學全過程。課程內(nèi)容不存在政治性、思想性、科學性和規(guī)范性問題，不得違反國家與學校有關(guān)安全保密的規(guī)定，適合在網(wǎng)絡(luò)上公開傳播與使用。

（2）須對現(xiàn)有課程的教學設(shè)計、單元內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、課程資源、評價體系等進行重組，基于碎片化、模塊式的交互學習模式，以知識點為基礎(chǔ)單元組織教學環(huán)節(jié)，符合學生在線學習需求。

（3）課程內(nèi)容能夠涵蓋課程相應(yīng)領(lǐng)域的基本知識、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、綜合應(yīng)用、前沿專題、熱點問題等，具有相對穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性、科學性、系統(tǒng)性、先進性、適應(yīng)性和針對性等特征。

（4）課程資源應(yīng)包括按照知識點提供的視頻、課程介紹、教學大綱、教學進程、試題庫、教案或演示文稿、重點難點指導、作業(yè)、參考資料目錄、案例庫、專題講座庫、素材資源庫等。

（5）在線開放課程（慕課）建設(shè)采取項目式管理，實行項目負責人制，項目建設(shè)周期為一年，項目管理包含申報立項、中期檢查、結(jié)題驗收等環(huán)節(jié)。

3.后續(xù)工作

（1）對于被立項為2018年校級在線開放課程（慕課）建設(shè)項目的課程，相關(guān)教學單位及課程負責人要根據(jù)學校總體安排，確保課程拍攝、后期制作、申請上線等工作的及時推進。

（2）學校定期組織課程拍攝、上線、在線使用情況、經(jīng)費使用等事項的督查，對建設(shè)進度、質(zhì)量、上線時間、效果等不達標的項目給予通報或撤銷，并追回項目建設(shè)經(jīng)費。

（3）課程在相關(guān)平臺上線后，要繼續(xù)建設(shè)與完善，繼續(xù)對課程運行情況進行監(jiān)督和管理。確保自上線開始提供教學服務(wù)不少于5年，每年在平臺至少開設(shè)1輪以上。

（4）后續(xù)在國家級、省級精品在線開放課程認定中積極申報。

（5）在線開放課程的建設(shè)情況納入本科教學年度考核。

（三）申報及建設(shè)流程

1.申報

（1）申報者可提前到相應(yīng)平臺了解在線開放課程（慕課）相關(guān)內(nèi)容。

（2）2018年12月14日前，以學院為單位提交“長沙理工大學2018年校級在線開放課程（慕課）建設(shè)項目申請書”和“申請匯總表”。并以學院為單位，將電子版發(fā)至郵箱：727157727@qq.com；紙質(zhì)版簽字蓋章后交至教務(wù)處教學改革與教材管理科（一辦B106房間）。

2.項目建設(shè)

申報截止后學校將根據(jù)評審情況，確定并發(fā)布建設(shè)課程立項名單。

3.完成慕課課程制作及上線申請工作

確定建設(shè)后，教學單位、課程負責人與學校簽訂項目任務(wù)書，確定拍攝經(jīng)費、拍攝周期、擬申請上線時間等建設(shè)任務(wù)。此次申報的課程拍攝及后期制作擬完成時間應(yīng)為2019年5月31日前，擬申請上線時間應(yīng)為2019年6月14日前。

4.開展慕課教學

已建設(shè)完成的課程需經(jīng)學校批準后，在指定的平臺上線。任何單位、教師個人或課程組，未經(jīng)學校批準，不得以學校或個人名義在其他平臺上線。課程上線期間，課程負責人按教學要求做好各項教學工作，如發(fā)布課程通知或作業(yè)，更新課程資源，維護課程論壇、討論區(qū)和答疑區(qū)，組織面授課程的現(xiàn)場討論等。

（四）政策與經(jīng)費支持

1. 在線開放課程的立項建設(shè)采取校、院合作建設(shè)的模式，納入學校專業(yè)綜合改革范疇，學校將給予每門課程配套建設(shè)經(jīng)費，建設(shè)經(jīng)費扣除制作公司制作費用后，還可用于課程的日常管理和建設(shè)。

2. 立項建設(shè)的課程，由學?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心統(tǒng)一制作。學校將擇優(yōu)向相關(guān)平臺推薦上線，并根據(jù)上線的效果確定后期是否追加經(jīng)費。

3. 工作量認定、獎勵依據(jù)《長沙理工大學課程與教材建設(shè)管理辦法》（長理工大教【2017】13號）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對于后續(xù)被認定為國家級、省級精品在線開放課程的課程，學校將給予一定的獎勵。

4.另請相關(guān)教學單位對申報材料進行初審，明確教學單位的保障措施和意見。

5.本年度項目申報數(shù)量，一般不設(shè)定上限。學校將對學院上報的申報材料組織專家進行嚴格審查，確立2018年校級在線開放課程（慕課）建設(shè)項目。

（五）成果所有權(quán)說明

凡獲學校立項的項目，其項目成果所有權(quán)由學校擁有，歸項目負責人及團隊成員使用，面向校內(nèi)外師生免費開放。

二、立項項目的驗收

為確保在線開放課程建設(shè)質(zhì)量，提高課程教學水平，根據(jù)本學期教學工作安排，決定對2015－2017年度立項的校級精品在線開放課程進行評估驗收。

（一）評估驗收范圍

2015－2017年度立項但未驗收項目（附件3）須參加本次評估驗收。已立項為省級精品在線開放課程建設(shè)項目的視為通過驗收。

（二）評估驗收依據(jù)

依據(jù)《長沙理工大學在線開放課程建設(shè)要求（試行）》進行評估驗收。

（三）評估驗收方式

1.項目組認真總結(jié)課程立項建設(shè)以來的建設(shè)成效，并對照評估指標，提交《在線開放課程建設(shè)項目結(jié)項審批表》（模版見附件4）。

2.學校組織專家組通過評閱課程相關(guān)材料、審查網(wǎng)絡(luò)教學資源等方式，依照《長沙理工大學在線開放課程建設(shè)要求（試行）》（見附件6）對課程建設(shè)進行逐條評分。

（四）材料要求

各學院（部）應(yīng)于12月14日前將課程的結(jié)項申請書及相關(guān)附件材料一式2份統(tǒng)一將電子版發(fā)至郵箱：727157727@qq.com；紙質(zhì)版簽字蓋章后交至教務(wù)處教學改革與教材管理科（一辦B106房間）。

附件：

1．學院在線開放課程申報統(tǒng)計表

2．長沙理工大學在線開放課程（慕課）建設(shè)項目立項申請書

3.  2015- 2017年度立項校級精品在線開放課程（慕課）驗收名單

4．在線開放課程建設(shè)項目結(jié)項審批表

5. 在線開放課程數(shù)據(jù)信息表

6．長沙理工大學在線開放課程建設(shè)要求（試行）

                          教務(wù)處

                            2018/11/28