4月22日下午，外國語學院在321會議室開展了教師課堂管理專題培訓。
學院教學督導團團長鄭延國教授鄭重宣布了關于課堂教學管理的三條剛性紀律。他指出：課堂學生坐位松散、前排空置而教師不予干預調整的；教師不巡視課堂，放任學生打瞌睡、玩手機而不提醒糾正的；學生到課率低于70%且教師無法合理解釋的情況，將直接影響課堂教學質量評定，評定等級不得高于“中”。給教師課堂管理劃定了“紅線”。這一制度的出臺，體現了學院對課堂管理“嚴字當頭、實字為本”的堅定態度，旨在壓實教學責任、提高課堂質量。
教學督導團成員鐘桂蓉副教授以“‘師-生-機’多元協同教學新形態下高校外語課堂教學管理經驗”為題，與全院教師進行了深入交流。她從“規則先行”“數智增效”“情感加持”三方面分享了她在日常教學管理中的實踐探索與經驗總結。特別是在如何構建以學生為中心、教師引領、技術賦能的協同教學機制方面，鐘老師結合iValuate數智化綜合平臺的實踐應用體驗，與現場老師們共同探討了科學高效的課堂管理路徑。
此次培訓不僅強化了教師對課堂管理規范的認識，也為推進“師-生-機”協同育人模式提供了切實可行的參考路徑，進一步凝聚了外國語學院教職工推動教學高質量發展的共識與合力。
( 圖/方星雅 文/鐘桂蓉 一審/陳菁 二審/段勝峰 三審/陳仁凱 ）
