為深入實施新生“陽光啟航計劃”，增進各學院間的協作與交流，持續提升大學新生的心理素質與綜合能力，心理中心于10月17日下午在學生活動中心207室舉辦了2023級新生“陽光啟航計劃”經驗總結交流會暨2024級新生“陽光啟航計劃”啟動會。各學院心理輔導老師及2023級、2024級年級輔導員參與此次會議。
會議伊始，心理中心專職教師曾瑋怡對2023級新生“陽光啟航計劃”進行了全面的總結與回顧。曾瑋怡指出，在過去的一年里，23個學院共組織了超過400項新生心理活動，活動內容豐富多彩、形式多樣，取得了良好的適應效果，各學院在角色適應與學業適應方面普遍表現良好。然而，也存在活動的目標群體不夠明確，新生適應體系中人際適應和生活適應模塊活動相對較弱等問題。
接下來，四個優秀學院分別就生活適應、人際適應、角色適應、學業適應四個適應模塊，從活動策劃、執行過程和學生反饋模塊分享了活動經驗和工作思考。汽機學院心理輔導員宋新分享了“角色適應”新生適應活動策劃過程，通過從班級到團體再到個人的逐步深入，助力新生實現從“大學生”到“大學熟”的角色過渡；交通學院23級輔導員潘博洋創新開展了“攀峰計劃”“卷卷排隊”等系列活動，旨在幫助新生在大學初期對學業適應進行積極的探索；水利學院23級輔導員張海林從寢室和班級這樣的小集體出發，對人際關系進行了深入調研，并開展了一系列貼近學生實際、有效解決問題的活動，獲得了積極的反響；外國語學院的23級輔導員龍洋，在生活適應模塊的實施中，運用“七巧玲瓏心”理念以春風化雨的方式護航學生的成長。
會議的尾聲，心理中心主任易敏對本次會議進行了全面的總結。易老師指出，“陽光啟航計劃”是幫助新生順利過渡到大學生活、培養積極心理素質的關鍵措施，它從意識、知識到能力全方位地為新生提供適應支持，并有針對性地開展工作。心理健康適應教育對于大學新生的全面發展具有至關重要的作用，展望未來，希望各個學院持續致力于心理適應工作的改進。心理中心將不遺余力地繼續支持學院開展新生適應工作，提供更加豐富和專業的心理健康服務。
此次交流會為學院需要不斷優化活動內容和形式提供了交流平臺，也為未來的新生適應工作提供了寶貴的經驗和參考資料。同時，心理中心也將加強與各學院的溝通協作，共同構建一個全方位、多層次的新生適應支持體系。
（圖/唐澤江 張軍紅 文/李其樂 蘇啟紅 唐澤江 一審/曾瑋怡 二審/易敏 三審/陶傳譜）
